• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Сообщение "плохих новостей" (детская онкология-гематология)»

Тест с ответами по теме «Сообщение «плохих новостей» (детская онкология-гематология)»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Сообщение «плохих новостей» (детская онкология-гематология)» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Сообщение «плохих новостей» (детская онкология-гематология)» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• с
• по
• на
• нмо
• медицинские
• Тест
• ответами
• теме
• Сообщение
• плохих
• новостей
• детская
• онкология
• гематология
• онкология-гематология

---

1. SPIKES – это

1) протокол информирования о переводе пациента в отделение паллиативной помощи;
2) протокол информирования о результатах генетического теста;
3) протокол сообщения «плохих новостей»;+
4) протокол сообщения о нежелательных явлениях в клинических исследованиях;
5) название лекарства.

2. Действия врача, если подросток 16 лет просит не сообщать его родителям о сведениях, которые стали известны врачу в ходе разговора (курение, употребление наркотиков, сексуальное поведение)

1) у подростка 16 лет нет права на врачебную тайну;
2) врач может действовать по своему усмотрению;
3) эти сведения не относятся к информации о здоровье, врач должен утаить их от родителей;+
4) подросток 16 лет имеет право на врачебную тайну - врач не имеет права разглашать эти сведения;+
5) закон неоднозначно трактует ситуацию.

3. Действия врача, если подросток 16 лет просит не сообщать о его диагнозе его родителям

1) закон обязывает врача информировать родителей о состоянии здоровья детей до 18 лет - необходимо проинформировать родителей, при этом выяснить, с чем связана просьба подростка и учесть эти обстоятельства в разговоре с родителями;+
2) можно сообщить любым родственникам;
3) подросток 16 лет имеет право на врачебную тайну - врач должен выполнить его просьбу;
4) врач может действовать по своему усмотрению;
5) вопрос законодательно не урегулирован.

4. Если пациент не хочет знать подробностей о своем заболевании и его прогнозе, то согласно ч. 3 ст. 22 Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 №323-ФЗ

1) информацию о здоровье пациента сообщают его доверенным лицам;
2) врач должен отправить пациенту заказное письмо, в котором содержится полная информация о его здоровье. В этом случае пациент сам решает, прочитать письмо или нет;
3) врач должен найти возможность проинформировать пациента даже против его воли;
4) врач не должен информировать пациента против его воли;+
5) врач написать докладную записку руководству.

5. Задачи, которые позволяет решить протокол SPIKES

1) получить информацию от пациента;+
2) оказать пациенту психологическую поддержку;+
3) выполнить требования проверяющих инстанций;
4) наладить сотрудничество с пациентом;+
5) сообщить информацию пациенту.+

6. К «плохим новостям» в онкологии относят

1) любую информацию, которая негативно влияет на взгляд пациента на свое будущее;+
2) информацию о необходимости госпитализации;
3) информацию о необходимости ограничить занятия спортом;
4) информацию о необходимости строго соблюдать режим;
5) информацию, касающуюся затрат на лечение.

7. К сведениям о состоянии здоровья, согласно ст. 22 Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 №323-ФЗ, относятся

1) данные о результатах медицинского обследования;+
2) данные о прогнозе заболевания;+
3) данные о наличии заболевания и его диагнозе;+
4) данные о методах лечения и их эффективности;+
5) данные о личной жизни пациента.

8. Какие вопросы могут волновать подростков при сообщении им «плохих новостей»?

1) как изменится внешний вид;+
2) узнав о своем диагнозе, подростки редко задают вопросы;
3) метафизические вопросы;+
4) может ли быть ошибка в диагнозе;+
5) как к нему(ней) будут относиться другие подростки.+

9. Какие из перечисленных ниже терминов не рекомендовано использовать в разговоре с пациентом при сообщении «плохих новостей», чтобы излишне не травмировать его?

1) образец ткани;
2) метастазирование;+
3) рак;+
4) биопсия;+
5) распространение.

10. Какие сведения могут негативно сказаться на представлении пациента о его будущем?

1) сведения о тяжелом заболевании с неблагоприятным прогнозом;+
2) сведения о высокой стоимости лечения;
3) сведения о неэффективности лечения;+
4) сведения о необходимости перейти к паллиативной помощи;+
5) сведения о смене лечащего врача.

11. Какие этапы протокола SPIKES позволяют реализовать принцип: «прежде чем рассказать, спросите»?

1) 2 и 3;+
2) 3 и 4;
3) 4 и 5;
4) 1 и 3;
5) 1 и 2.

12. Кто имеет право на информацию о здоровье подростка в возрасте от 15 до 18 лет?

1) или подросток или его родители (по выбору врача);
2) только сам подросток;
3) родители (опекуны) и сам подросток;+
4) законом не определено;
5) только родители (опекуны).

13. Кто имеет право на получение информации о состоянии здоровья подростка 14 лет?

1) законом не определено;
2) только сам подросток;
3) только родители (опекуны);+
4) родители (опекуны) и сам подросток;
5) или подросток или его родители (по выбору врача).

14. Название наиболее известного протокола сообщения «плохих новостей»

1) CBA;
2) SPIKES;+
3) ABC;
4) NAKE;
5) SСOPUS.

15. Одна из задач протокола сообщения «плохих» новостей SPIKES

1) предотвратить жалобы пациента;
2) сообщить о правах пациента в медучреждении;
3) проинформировать о целях лечения;
4) прояснить страхи пациента по поводу лечения;+
5) попросить о дальнейшем сотрудничестве пациента при обсуждении стратегии лечения..

16. Основные принципы современной биоэтики

1) принцип уважения автономии пациента;+
2) принцип доброжелательности;
3) принцип «делай благо»;+
4) принцип «не навреди»;+
5) принцип справедливости.+

17. Поддержание зрительного контакта с пациентом или тактильного, если это приемлемо в процессе сообщения «плохих новостей»

1) не имеет значения при общении;
2) играет большое значение только при взаимодействии с лицами пожилого возраста;
3) неприемлемо при общении с подростком;
4) нежелательно;
5) необходимо для правильной настройки беседы.+

18. Правильное суждение о переживаниях пациента после получения «плохих новостей»

1) разговор о страхах пациента усиливает его переживания;
2) манера, в которой сообщены «плохие новости» не влияет на переживания пациента;
3) пациенты, у которых есть четкий план на будущее, с меньшей вероятностью будут чувствовать беспокойство и неуверенность;+
4) выражение своих страхов и опасений часто позволяет пациенту признать серьезность своего состояния;+
5) уверенность пациента, что он получит наилучшее лечение, обнадеживает пациента, уменьшает переживаемые страхи.+

19. Принцип автономии состоит в том, что врач

1) считает, что пациент должен самостоятельно решать все свои проблемы;
2) имеет право самостоятельно принимать решение, будет ли он лечить конкретного пациента;
3) уважает желание пациент самостоятельно принимать решения, контролировать вопросы, связанные с его здоровьем и жизнью;+
4) уважает привилегии пациента;
5) считает, что пациент должен полностью подчиняться врачу.

20. Психоэмоциональное состояние пациента после сообщения «плохих новостей», которое должно насторожить врача с точки зрения угрозы безопасности пациента

1) уныние, депрессия;+
2) суицидальные мысли;+
3) нерешительность;
4) плаксивость;
5) возбуждение.

21. Рекомендации относительно начального этапа сообщения «плохих новостей» родителям ребенка

1) не растягивайте беседу, сразу приступайте к сообщению «плохих новостей»;
2) старайтесь не называть ребенка по имени;
3) выясните, что уже знают и понимают родители ребенка о его болезни;+
4) дайте понять, что необходимо подготовиться к «плохим новостям»;+
5) дайте понять, что это официальный разговор и проявление эмоций неприемлемо.

22. Рекомендации относительно отношения врача к сложным внутрисемейным отношениям в семье ребенка

1) врач не должен оказывать родителям ребенка психо-эмоциональную поддержку;
2) врач может оказать психологическую поддержку родителям;+
3) врач не должен комментировать слова родителей или родственников о поведении других членов семьи;+
4) в интересах ребенка врач может вмешаться во внутрисемейные отношения в семье ребенка;
5) врач не должен вмешиваться в семейные проблемы.+

23. Рекомендации родителям больного ребенка относительно поведения с его братьями и сестрами

1) рекомендуется информировать других детей, учитывая возраст и возможность понять ситуацию;+
2) зная о болезни брата (сестры), ребенок будет лучше понимать, что переживают его родители;+
3) если дети в семье хотят общаться, стремление уберечь здоровых от «ужаса больницы» вряд ли будет в их интересах;+
4) братьям и сестрам больного ребенка не следует рассказывать о его тяжелой болезни;
5) следует запретить другим детям посещать больного в больнице.

24. Рекомендуемая эмпатическая реакция на эмоции пациента согласно протоколу SPIKES

1) наблюдать за эмоциями пациента, назвать эмоцию, переживаемую пациентом, определить причину эмоций, переживаемых пациентом, дать пациенту время выразить свою эмоцию и дать ему понять, что вы понимаете, что является причиной его эмоции;+
2) предложить пациенту воды и носовой платок, постараться переключить его внимание на другие вопросы;
3) на время выйти из кабинета и дать пациенту время успокоиться;
4) поплакать вместе с пациентом;
5) сказать пациенту, чтобы он держал себя в руках.

25. Сведения о состоянии здоровья, согласно ст. 22 Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 №323-ФЗ, предоставляются пациенту

1) в письменном виде;
2) главным врачом;
3) психологом;
4) лично лечащим врачом или другими медицинскими работниками, принимающими непосредственное участие в медицинском обследовании и лечении;+
5) заведующим отделением.

26. Сколько шагов содержит протокол SPIKES?

1) 7;
2) 6;+
3) 4;
4) 5;
5) 3.

27. Сообщение пациенту плохих новостей должно происходить

1) по электронной почте;
2) в конфиденциальной форме, в отдельной комнате или за ширмой;+
3) по телефону;
4) в коридоре больницы;
5) в любом месте, где удобно врачу.

28. Федеральный закон, регулирующий право пациента-ребенка на получение информации о его здоровье

1) Федеральный закон «О правах пациента» от 21.11.2011 №323-ФЗ;
2) Федеральный закон «О защите прав детей» от 21.11.2011 №323-ФЗ;
3) Федеральный закон «Об онкологической помощи» от 21.11.2011 №323-ФЗ;
4) Федеральный закон «О защите семьи» от 21.11.2011 №323-ФЗ;
5) Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 №323-ФЗ.+

29. Цель разговора с ребенком о его болезни и лечении

1) создать правдоподобную легенду о его состоянии, чтобы скрыть правду;
2) быть максимально честным, даже если это травмирует психику ребенка;
3) донести до ребенка реальную ситуацию;
4) донести информации в форме, которая не будет звучать угрожающе и пугающе;+
5) дать основания надеяться на благоприятное разрешение болезни.+

30. Шаг 1 «Подготовки к беседе» протокола SPIKES предполагает, что врач, сообщающий «плохие новости»

1) не должен ожидать, что будет испытывать негативные эмоции;
2) не должен думать о своем состоянии;
3) может ожидать, что также будет испытывать негативные эмоции;+
4) может попросить пациента быть сдержанным и не проявлять свои эмоции;
5) не должен эмоционально вовлекаться в ситуацию.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Детская онкология-гематология.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---