• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Современные психолого-педагогические технологии сопровождения семьи ребенка с муковисцидозом»

Тест с ответами по теме «Современные психолого-педагогические технологии сопровождения семьи ребенка с муковисцидозом»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Современные психолого-педагогические технологии сопровождения семьи ребенка с муковисцидозом» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Современные психолого-педагогические технологии сопровождения семьи ребенка с муковисцидозом» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• по
• на
• нмо
• медицинские
• ответами
• теме
• Современные
• психолого
• Психолого-педагогические
• педагогические
• технологии
• сопровождения
• семьи
• ребенка
• муковисцидозом

---

1. В каком возрастном периоде складывается относительно стабильная самооценка в целом?

1) в подростковом возрасте;
2) в младшем школьном возрасте;+
3) в раннем возрасте;
4) в дошкольном возрасте.

2. Важной формой психологической работы для детей и подростков с тяжелыми заболеваниями являе(ю)тся

1) групповые занятия;
2) тренинги детско-родительских отношений;+
3) игровая деятельность;
4) релаксационные занятия.

3. Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является

1) эмоционально-личностное общение;
2) учебная деятельность;
3) ситуативно-деловое общение;
4) игровая деятельность.+

4. Ведущей деятельностью в раннем возрасте является

1) интимно-личностное общение;+
2) эмоционально-личностное общение;
3) учебная деятельность;
4) ситуативно-деловое общение.

5. Для детей и подростков с тяжелым течением болезни целесообразно

1) проведение индивидуальных занятий;+
2) проведение групповых и индивидуальных занятий;
3) проведение групповых занятий;
4) отсутствие занятий.

6. К основным направлениям психологической помощи семье относится

1) материальная помощь семье;
2) обучение родителей взаимодействию со специалистами;
3) помощь родителям в оформлении инвалидности ребенка;
4) повышение приверженности лечению.+

7. К стадиям острого горя родителей относится

1) вина;
2) умиротворение;
3) интерес;
4) отрицание.+

8. Какими возрастными границами определяется период подросткового возраста?

1) 12-16 лет;
2) 12-17лет;
3) 11-17 лет;+
4) 10-16 лет.

9. Какой фактор следует учитывать при организации взаимодействия с ребенком?

1) наличие высшего образования родителей;
2) возраст родителей;
3) материальные условия жизни семьи;
4) социальную ситуацию развития.+

10. Консультация семейного психолога назначается с целью

1) снижения психоэмоционального напряжения в семье;+
2) внешнего контроля за выполнением лечебных назначений;
3) обучения родителей педагогическим приемам;
4) разъяснения врачебных требований.

11. Наиболее предпочтительным партнером по совместной деятельности для дошкольников является

1) социальный взрослый;
2) сиблинг (брат/сестра);
3) близкий взрослый;
4) сверстник.+

12. Нежелание ребенка выполнять врачебные рекомендации обусловлено

1) каждодневностью процедур;
2) родительской некомпетентностью;
3) авторитарными требованиями;+
4) излишней самостоятельностью.

13. Одним из негативных социальных факторов, влияющих на эмоциональное состояние родителей детей с тяжелыми проградиентными заболеваниями является

1) советы родственников;
2) взаимодействие со специалистами;
3) большие материальные затраты;+
4) изменение погодных условий.

14. Одним из основных социально-управляемых факторов, на которые возможно воздействовать для повышения комплаентности являе(-ю)тся

1) осведомленность о болезни и схеме лечения;+
2) религиозные убеждения;
3) чувство долга;
4) характер и темперамент.

15. Одной из наиболее частых волнующих тем для родителей является

1) организация детских праздников;
2) сохранение семьи;
3) социальная адаптация;+
4) профессиональная самореализация.

16. Основным фактором, снижающим комплаентность является

1) неправильное представление о лечении;
2) регулярные встречи с лечащим врачом;
3) отсутствие достоверной информации о болезни;+
4) взаимопонимание между врачом и пациентом.

17. Особенностями социальной ситуации развития детей с муковисцидозом является

1) полное соответствие режима психофизической нагрузки нормативам для здоровых сверстников;
2) ограничение в занятиях вокалом;
3) сужение круга социальных контактов;+
4) возможность строить и в полной мере реализовывать отдаленные жизненные планы.

18. При высоком уровне комплаентности родителей специалистам необходимо осуществлять

1) периодический контроль отношения к лечению и соблюдению рекомендаций;+
2) систематический контроль и мотивирование на лечение;
3) систематический контроль за выполнением назначений (консультации, ведение дневников и видеоотчетов);
4) систематическую психологическую и социальную поддержку.

19. При соблюдении гигиеническим требований для детей и подростков со стабильным течением заболевания целесообразно

1) проведение только групповых занятий;
2) проведение только индивидуальных занятий;
3) отсутствие занятий;
4) проведение групповых и индивидуальных занятий.+

20. Программа психолого-педагогической помощи разрабатывается с учетом

1) возраста, тяжести и характера течения болезни;
2) социальных условий жизни семьи;
3) психологических потребностей ребенка, социальных условий жизни семьи;
4) возраста, тяжести и характера течения болезни, психологических потребностей ребенка, социальных условий жизни семьи.+

21. Реализация комплексного подхода в реабилитации детей с муковисцидозом предполагает

1) сотрудничество гастроэнтеролога с неврологом;
2) работу междисциплинарной команды специалистов (пульмонолога, гастроэнтеролога, невролога и психолога и др.);+
3) сотрудничество врачей с родителями в вопросах лечения ребенка;
4) осуществление преемственности ведения пациентов в различных медицинских организациях.

22. Родители с низкой приверженностью лечению склонны к

1) дисциплине и самоорганизации;
2) систематическому общению с врачом;
3) реалистичной оценке состояния ребенка и его потребностей;
4) пониманию связи между соблюдением приема препаратов, ингаляциями согласно заданной схеме и сохранением жизни ребенка.+

23. Сензитивным периодом для развития самостоятельности ребенка является

1) младший школьный возраст (7-10 лет);+
2) дошкольный возраст (3- 6 лет);
3) подростковый возраст (11- 17 лет);
4) младенческий возраст (до 1 года).

24. Согласно исследованиям, с возрастом у пациентов с муковисцидозом наблюдается

1) нарастание социальных и снижение социальных трудностей;
2) нарастание эмоциональных, личностных и коммуникативных проблем;+
3) сглаживание социальных и психологических трудностей;
4) значительное снижение социальных и психологических трудностей.

25. Сопровождения семьи больного ребенка осуществляется

1) образовательной организацией;
2) образовательной организацией, учреждением здравоохранения, системой социальной опеки и попечительства, фондами и благотворительными организациями;+
3) учреждением здравоохранения;
4) фондами и благотворительными организациями;
5) системой социальной опеки и попечительства.

26. Специфическими психологическими трудностями подростков с муковисцидозом выступает(-ют)

1) когнитивный дефицит;
2) повышенная фиксация на собственных страхах и опасениях;
3) эмоциональная лабильность;
4) трудности построения планов на будущее и временной перспективы личности.+

27. Формирование приверженности к лечению у ребенка зависит от

1) включения с дошкольного возраста в процесс выполнения лечебных процедур;
2) увеличения степени контроля родителей;
3) последовательного предоставления большей самостоятельности;+
4) коммуникативной компетенции ребенка и родителей.

28. Что НЕ может являться задачей психолого-педагогической реабилитации?

1) осуществить контроль динамики психического развития в ходе лечения;
2) предупредить формирование неблагоприятного варианта развития личности;
3) изменить темперамент ребенка;+
4) своевременно выявить патологические изменения в психическом развитии ребенка.

29. Что позволяет родителям быть более эффективными в его воспитании в ситуации болезни ребенка?

1) опираться на опыт других родителей;
2) не принимать во внимание личностные потребности ребенка;
3) не обращать внимания на возрастные потребности ребенка;
4) ориентироваться на актуальные психофизические возможности ребенка.+

30. Что позволяет улучшить микроклимат в семье?

1) чтение информации в сети интернет;
2) наличие свободного времени;
3) избегание решения проблем;
4) использование конструктивных психологических средств взаимодействия с близкими.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Общая врачебная практика (семейная медицина), Педиатрия, Педиатрия (после специалитета), Психотерапия.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---