Тест с ответами по теме «Средства ЛФК с комплексной психофизической тренировкой. Режимы энергетических затрат»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Средства ЛФК с комплексной психофизической тренировкой. Режимы энергетических затрат» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Средства ЛФК с комплексной психофизической тренировкой. Режимы энергетических затрат» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
1. Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot

2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot

Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.

1. В чем заключается компенсаторное воздействие физических упражнений?

1) физические упражнения раздражают проприорецепторы, что вызывает повышение тонуса ЦНС, улучшение умственной деятельности и настроения, формирование нового динамического стереотипа и, как следствие, новых двигательных навыков, более экономичных, координированных и высоко автоматизированных;
2) физические упражнения тормозят или устраняют сформировавшиеся во время болезни патологические условно-рефлекторные связи, восстанавливая нормальную регуляцию деятельности всего организма, способствуя излечению от болезни, восстановлению и ликвидации нарушенных функций во внутренних органах;
3) физические упражнения производят активацию трофической функции нервной системы, улучшение процессов ферментативного окисления, стимуляция иммунобиологических систем, мобилизация пластических процессов и регенерация тканей, нормализация нарушенного обмена веществ;
4) физические упражнения вызывают активную мобилизацию компенсаторных механизмов, формирование устойчивой компенсации пораженной системы, органа, компенсаторное замещение утраченной функции.

2. В чем заключается неспецифическое (общетренирующее) воздействиефизических упражнений?

1) физические упражнения раздражают проприорецепторы, что вызывает повышение тонуса ЦНС, улучшение умственной деятельности и настроения, формирование нового динамического стереотипа и, как следствие, новых двигательных навыков, более экономичных, координированных и высоко автоматизированных;
2) физические упражнения вызывают активную мобилизацию компенсаторных механизмов, формирование устойчивой компенсации пораженной системы, органа, компенсаторное замещение утраченной функции;
3) физические упражнения тормозят или устраняют сформировавшиеся во время болезни патологические условно-рефлекторные связи, восстанавливая нормальную регуляцию деятельности всего организма, способствуя излечению от болезни, восстановлению и ликвидации нарушенных функций во внутренних органах;
4) физические упражнения производят активацию трофической функции нервной системы, улучшение процессов ферментативного окисления, стимуляция иммунобиологических систем, мобилизация пластических процессов и регенерация тканей, нормализация нарушенного обмена веществ.

3. В чем заключается патогенетическое (лечебное) воздействие физических упражнений?

1) физические упражнения тормозят или устраняют сформировавшиеся во время болезни патологические условно-рефлекторные связи, восстанавливая нормальную регуляцию деятельности всего организма, способствуя излечению от болезни, восстановлению и ликвидации нарушенных функций во внутренних органах;
2) физические упражнения раздражают проприорецепторы, что вызывает повышение тонуса ЦНС, улучшение умственной деятельности и настроения, формирование нового динамического стереотипа и, как следствие, новых двигательных навыков, более экономичных, координированных и высоко автоматизированных;
3) физические упражнения вызывают активную мобилизацию компенсаторных механизмов, формирование устойчивой компенсации пораженной системы, органа, компенсаторное замещение утраченной функции;
4) физические упражнения производят активацию трофической функции нервной системы, улучшение процессов ферментативного окисления, стимуляция иммунобиологических систем, мобилизация пластических процессов и регенерация тканей, нормализация нарушенного обмена веществ.

4. В чем заключается трофическое воздействие физических упражнений?

1) физические упражнения вызывают активную мобилизацию компенсаторных механизмов, формирование устойчивой компенсации пораженной системы, органа, компенсаторное замещение утраченной функции;
2) физические упражнения производят активацию трофической функции нервной системы, улучшение процессов ферментативного окисления, стимуляция иммунобиологических систем, мобилизация пластических процессов и регенерация тканей, нормализация нарушенного обмена веществ;
3) физические упражнения раздражают проприорецепторы, что вызывает повышение тонуса ЦНС, улучшение умственной деятельности и настроения, формирование нового динамического стереотипа и, как следствие, новых двигательных навыков, более экономичных, координированных и высоко автоматизированных;
4) физические упражнения тормозят или устраняют сформировавшиеся во время болезни патологические условно-рефлекторные связи, восстанавливая нормальную регуляцию деятельности всего организма, способствуя излечению от болезни, восстановлению и ликвидации нарушенных функций во внутренних органах.

5. В чем проявляется неспецифическое (общетренирующее) воздействие физических упражнений дыхательную систему?

1) в укреплении дыхательных мышц;
2) в повышении тонуса бронхов, бронхиол, альвеол;
3) в снижении частоты дыхательных движений;
4) в учащении и углубление дыхательных движений;
5) в снижении тонуса бронхов, бронхиол, альвеол.

6. В чем проявляется неспецифическое (общетренирующее) воздействие физических упражнений на железы внутренней секреции?

1) в стимуляции функций;
2) в улучшении адаптации организма к возрастающим физическим нагрузкам;
3) в угнетении функций;
4) в снижении адаптации организма к возрастающим физическим нагрузкам.

7. В чем проявляется неспецифическое (общетренирующее) воздействие физических упражнений на мышцы?

1) в усилении обмена веществ;
2) в гипертрофии;
3) в повышении тонуса;
4) в гипотрофии;
5) в снижении тонуса.

8. В чем проявляется неспецифическое (общетренирующее) воздействие физических упражнений сердечно-сосудистую систему?

1) в снижении скорости кровотока;
2) в повышении утилизации кислорода и питательных веществ;
3) в увеличении скорости кровотока;
4) в увеличении частоты и силы сердечных сокращений;
5) в расширении капилляров и в открытии нефункционирующих капилляров;
6) в уменьшении утилизации кислорода и питательных веществ.

9. К абсолютным противопоказаниям к назначению ЛФК относятся

1) острый период заболевания и его прогрессирующее течение;
2) выраженная олигофрения (слабоумие) и психические заболевания с резко нарушенным интеллектом;
3) беременность;
4) хронические заболевания в стадии компенсации;
5) острые инфекционные и воспалительные заболевания с высокой температурой тела и общей интоксикацией;
6) злокачественные новообразования до их радикального лечения.

10. К абсолютным противопоказаниям к назначению ЛФК относятся

1) инсульт;
2) нарастание сердечно-сосудистой недостаточности с декомпенсацией кровообращения и дыхания;
3) отрицательная динамика ЭКГ, свидетельствующая об ухудшении коронарного кровообращения;
4) атриовентрикулярная блокада;
5) кровотечения;
6) состояния после множественных переломов;
7) значительно выраженный болевой синдром.

11. К абсолютным противопоказаниям к назначению ЛФК относятся

1) острые тромбозы и эмболии;
2) острые нарушения коронарного и мозгового кровообращения;
3) температура тела ниже 36°С;
4) общее тяжелое состояние больного;
5) ампутация.

12. Какие движения могут быть примером спортивно-прикладных упражнений?

1) плавание;
2) велосипед;
3) метание;
4) дозированная гребля;
5) релаксационные упражнения;
6) дозированная ходьба;
7) прыжки.

13. Какие из гимнастических упражнений не сочетаются с движениями конечностей и туловища?

1) специальные;
2) динамические;
3) статические;
4) дыхательные.

14. Какие мышцы, участвующие в акте дыхания, вовлекаются при выполнении статических упражнений?

1) широчайшие мышцы спины;
2) малые грудные мышцы;
3) диафрагма;
4) наружные межреберные мышцы;
5) внутренние межреберные мышцы;
6) большие грудные мышцы.

15. Какие упражнения восстанавливают двигательные умения?

1) гимнастические;
2) спортивно-прикладные;
3) дыхательные;
4) игры;
5) статические.

16. Какие упражнения восстанавливают и повышают физические качества организма, охватывают большое число мышечных групп, улучшают функции всего организма?

1) общеразвивающие;
2) динамические;
3) статические;
4) специальные.

17. Какова плотность занятия ЛФК в стационарных условиях?

1) 50-60%;
2) 40-50%;
3) 30-40%;
4) 60-70%.

18. ЛФК является методом

1) местной терапии;
2) активной функциональной терапии;
3) профилактики;
4) восстановительной терапии;
5) неспецифической терапии;
6) специфической терапии;
7) патогенетической терапии.

19. По характеру физического упражнения ФУ бывают

1) основные;
2) на координацию;
3) подготовительные;
4) корригирующие;
5) на равновесие;
6) с сопротивлением.

20. По характеру физического упражнения ФУ бывают

1) на расслабление;
2) динамические;
3) игры;
4) идеомоторные;
5) спортивно-прикладные;
6) статические.

21. Различают медленный, средний и быстрый темп движений. Сколько движений мелких мышечных групп, выполненных в 1 минуту, относят к медленному темпу?

1) 24;
2) 20;
3) 12;
4) 60.

22. Сколько движений крупных мышечных групп, выполненных в 1 минуту, относят к медленному темпу?

1) более 20;
2) до 10;
3) до 20;
4) более 30.

23. Сколько движений крупных мышечных групп, выполненных в 1 минуту, относят к среднему темпу?

1) более 30;
2) до 20;
3) до 10;
4) более 20.

24. Сколько движений мелких мышечных групп, выполненных в 1 минуту, относят к быстрому темпу?

1) 24;
2) более 60;
3) 40;
4) 20.

25. Сколько процентов физических упражнений в комплексе ЛФК должны обновляться?

1) 10-15%;
2) 85-90%;
3) 5-10%;
4) 20-25%.

26. Средствами ЛФК с комплексной психофизической тренировкой являются

1) психопотенцирование;
2) прогулки;
3) самомассаж;
4) закаливание;
5) произвольная экономизация дыхания.

27. Что относится к основным методическим принципам ЛФК?

1) новизна и разнообразие;
2) использование методов контроля адекватности нагрузок и эффективности применения комплексов ЛФК;
3) индивидуализация программы занятий ЛФК;
4) систематичность.

28. Что относится к основным методическим принципам ЛФК?

1) раннее начало проведения занятий ЛФК;
2) принцип постепенности;
3) этапность и непрерывность в рамках реабилитационной программы;
4) сознательность;
5) комплексность использования.

29. Что относится к основным педагогическим принципам ЛФК?

1) занятия в группе;
2) системность;
3) умеренность воздействия средствами ЛФК;
4) цикличность;
5) направленность на результат.

30. Что относится к основным педагогическим принципам ЛФК?

1) систематичность;
2) принцип постепенности;
3) индивидуальный подход к больному;
4) сознательность;
5) комплексность воздействия;
6) новизна и разнообразие;
7) контроль.

31. Что такое дозировка физических упражнений?

1) время выполнения пациентом физических упражнений по отношению ко всему времени занятия;
2) количество движений, выполняемых за 1 минуту;
3) общее время взаимоотношения медицинской сестры и пациента;
4) объем физической нагрузки.

32. Что такое плотность занятия?

1) время выполнения пациентом физических упражнений по отношению ко всему времени занятия;
2) общее время взаимоотношения медицинской сестры и пациента;
3) объем физической нагрузки;
4) количество движений, выполняемых за 1 минуту.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Лечебная физкультура, Медицинский массаж, Общая практика, Реабилитационное сестринское дело, Должность "Инструктор-методист по лечебной физкультуре".

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).


Изменения / Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!
Улучшения
  • Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
  • Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отблагодарить

Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

+7 996 676-95-24
Т-Банк
Спасибо Вам за поддержку!

НМО Тренажер в телеграм

Это доступ к абсолютно всем тестам НМО с ответами в один клик.

Тесты в тренажере появляются сразу после их выхода на портале.
Теперь ответы на тесты в одном месте и проходятся в 10 раз быстрее.

Открыты все специальности:

  • по среднему образованию (38 специальностей);
  • по высшему образованию (106 специальностей).

Наслаждайтесь тренажером и советуйте коллегам.
Ссылка на тренажер в телеграм: t.me/nmomed_bot

Автор в Telegram
Написать на e-mail
Канал в телеграм
КЛИНИЧКИ, НАБОР БАЛЛОВ, КАТЕГОРИИ, ПЕРИОДИЧКА И РОЗЫГРЫШИ
Подписаться
Подписаться