• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Старческие деменции: особенности сестринской курации»

Тест с ответами по теме «Старческие деменции: особенности сестринской курации»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Старческие деменции: особенности сестринской курации» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Старческие деменции: особенности сестринской курации» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• сестринской
• особенности
• деменции
• Старческие
• медицинские
• нмо
• теме
• на
• по
• ответами
• курации
• с
• Тест

---

1. В зависимости от возраста манифестации заболевания деменции могут быть

1) старушечьими;
2) инволюционными;
3) ранними;
4) сенильными.

2. Возможная тематика тренингов в рамках постдиагностического ухода за пациентом с деменциями

1) восстановление коммуникации;
2) улучшение самообслуживания;
3) обучение само и взаимопомощи при заболеваниях и травмах;
4) повышение уровня общего и специального образования;
5) психодрама;
6) восстановление бытовых и двигательных навыков;
7) восстановление социальных навыков (взаимодействие в группе, помощь и т.п.);
8) снижение тревоги и депрессии.

3. Дезориентация в пространстве, «сборы домой», замещение в памяти забытых эпизодов никогда не бывшими и фантастическими, не узнавание себя в зеркале характерно для деменции

1) сосудистой;
2) с тельцами Леви;
3) простой;
4) конфабуляторной.

4. Задачи сестринского ухода за пациентами с легкой степенью деменции

1) помощь в выполнении действий, связанных с личной гигиеной и других действий по самообслуживанию;
2) помощь в выполнении сложных инструментальных действий по самообслуживанию;
3) использование коммуникационных стратегий для улучшения понимания;
4) подсказывание и напоминание больному о событиях;
5) оказание эмоциональной поддержки пациенту и членам его семьи;
6) реагирование и контроль нарушений поведения.

5. Задачи сестринского ухода за пациентов с тяжелой степенью деменции

1) уход за полостью рта;
2) помощь в выполнении действий, связанных с личной гигиеной и других действий по самообслуживанию;
3) оказание эмоциональной поддержки пациенту и членам его семьи при самостоятельном принятии пациентом решений;
4) обезболивание;
5) профилактика пролежней, контрактур, тромбоза, застойной и аспирационной пневмонии;
6) позиционирование в постели;
7) наблюдение за самочувствием пациента, выявление признаков побочного действия антипсихотиков;
8) подсказывание и напоминание больному о событиях.

6. Задачи сестринского ухода за пациентов с умеренной степенью деменции

1) подсказывание и напоминание больному о событиях;
2) помощь в выполнении действий, связанных с личной гигиеной и других действий по самообслуживанию;
3) использование коммуникационных стратегий для улучшения понимания;
4) оказание эмоциональной поддержки пациенту и членам его семьи;
5) помощь в выполнении сложных инструментальных действий по самообслуживанию;
6) реагирование и контроль нарушений поведения.

7. Инволюционные изменения структуры головного мозга включают

1) сокращения количества, скорости формирования и устойчивости ассоциативных нейронных связей;
2) уменьшение жидкой составляющей церебральных тканей;
3) уменьшение массы головного мозга;
4) снижение чувствительности гипоталамуса к гомеостатическим сигналам;
5) снижение объема мозгового кровотока;
6) гипотрофические изменения тканей головного мозга;
7) сокращение количества функционирующих нейронов в гиппокампе, мозжечке, коре головного мозга.

8. Инволюционные нарушения функционирования головного мозга включают

1) снижение чувствительности гипоталамуса к гомеостатическим сигналам;
2) снижение объема мозгового кровотока;
3) гипотрофические изменения тканей головного мозга;
4) уменьшение жидкой составляющей церебральных тканей;
5) уменьшение массы головного мозга;
6) сокращения количества, скорости формирования и устойчивости ассоциативных нейронных связей;
7) сокращение количества функционирующих нейронов в гиппокампе, мозжечке, коре головного мозга.

9. Инволюционные процессы, характеризующие психическую деятельность в пожилом и старческом возрасте, включают

1) снижение точности движений, координации;
2) глубокий когнитивный дефицит;
3) эмоциональная лабильность;
4) апато-абулический синдром;
5) снижение памяти, особенно кратковременной и пространственной;
6) галлюцинаторный синдром;
7) снижение толерантности к интеллектуальным и эмоциональным нагрузкам;
8) снижение остроты и темпа психомоторных реакций.

10. Истерические психопатические реакции позднего возраста включают следующие жалобы

1) демонстративность и нарочитость поведения;
2) ипохондрические идеи;
3) неуживчивость и придирчивость;
4) вегетативные кризы, истерические сенсопатии;
5) ипохондрический бред.

11. К действиям по коррекции окружающей среды пациента относят

1) присутствие ухаживающего;
2) занавес на входной двери;
3) видеоняня (дистанционное наблюдение);
4) фиксация пациента в мягких петлях;
5) проверка мусора перед утилизацией;
6) организация досуга;
7) бирки с фамилией, именем, адресом и контактными данными родственников;
8) назначение нейролептиков;
9) обеспечение профилактики падений (поручни, противоскользящие коврики);
10) дубликаты важных для пациента предметов.

12. К заболеваниям сердечно-сосудистой системы, обуславливающим изменения психических процессов, относят

1) гипертоническую болезнь;
2) инфаркт миокарда;
3) атеросклероз сосудов головного мозга;
4) острый коронарный синдром.

13. К основным направлениям сестринской работы с родственниками пациентов с сенильными деменциями относят

1) моральная поддержка, признание ценности ухаживающего;
2) помощь в отдельных манипуляциях;
3) финансовая поддержка;
4) обеспечение временного отдыха и сменности ухаживающих;
5) доступность контакта с медсестрой;
6) социальная помощь;
7) жесткий контроль действий родственников по уходу за психически больным;
8) обучение, формирование навыков ухода;
9) сочувствие.

14. К последствиям церебрального атеросклероза относят

1) склонность к психогенно обусловленным реактивным состояниям;
2) пренебрежение социально-культурными нормами;
3) грубость;
4) грубость;
5) расторможенность влечений;
6) снижение психической активности, сужение круга интересов;
7) слабодушие;
8) снижение работоспособности;
9) ригидность мышления.

15. Каждый гипертонический криз

1) не влияет на риск развития деменции;
2) повышает риск развития деменции;
3) снижает риск развития деменции.

16. Клиническая картина прогрессирующего слабоумия на фоне злокачественного течения атеросклероза церебральных сосудов включает

1) сумеречные расстройства сознания;
2) аменцию и онейроид;
3) эпизоды психомоторного возбуждения;
4) бредовый синдром;
5) выключения сознания;
6) немотивированную вербальную и физическую агрессию;
7) снижение критики к состоянию до анозогнозии;
8) сумеречные расстройства сознания.

17. Клинический неврозоподобный синдром у пожилых характеризуется

1) заострением личностных черт;
2) гипотимией (снижение эмоционального фона);
3) сужением круга интересов, невосприимчивостью к новому;
4) тревожно-депрессивными эпизодами;
5) благодушием, эйфоричностью;
6) фиксированностью на неприятных физиологических ощущениях;
7) фиксацией внимания на состоянии здоровья;
8) резонерством;
9) аффективной неустойчивостью.

18. Клиническими формами сенильных деменций являются

1) делириозная деменция;
2) шизофреническая деменция;
3) олигофрения;
4) деменция с тельцами Леви;
5) сосудистая деменция;
6) болезнь Альцгеймера;
7) интоксикационная деменция;
8) посттравматическая деменция.

19. Ложное узнавание, дезориентация во времени, месте, обстоятельствах действия, снижение мышечной силы, семенящая походка характерны для деменции

1) сосудистой;
2) с тельцами Леви;
3) делириозной.

20. На 2 и 3 стадиях гипертонической болезни вероятны следующие психические нарушения

1) апраксия;
2) гипертонические кризы с развитием оглушения, сумеречных состояний, делирия, транзиторных амнетивных расстройств;
3) развитие психоорганического синдрома;
4) грубые нарушения памяти;
5) снижение уровня суждений и критических способностей;
6) аффективные реактивные нарушения психики;
7) абулия;
8) афазия.

21. Периоды «загруженности», снижения когнитивных функций, чередуются с периодами «прояснения», когда когнитивные возможности близки к нормальным, при деменции

1) конфубулятивной;
2) простой;
3) сосудистой;
4) с тельцами Леви.

22. Постдиагностический уход при деменции включает

1) проведение сестринских тренингов;
2) коррекцию окружающей среды пациента;
3) уход только за маломобильными пациентами;
4) контроль физических симптомов;
5) вовлечение пациента в социальную жизнь;
6) обеспечение постоянного контакта со специалистом;
7) поддержание когнитивных функций;
8) активную реабилитацию.

23. Преморбидный период болезни Альцгеймера зачастую характеризуется следующими особенностями

1) доминирующее поведение, лидерские качества;
2) подчиненное поведение;
3) стратегия избегания в конфликтной ситуации;
4) конформизм, уступчивость;
5) неуверенность в себе;
6) высокая рабочая нагрузка незадолго до манифестации;
7) гиперконтроль;
8) конфликтность;
9) снижение самооценки, виктимное поведение.

24. Преморбидный период сосудистой деменции зачастую характеризуется следующими особенностями

1) потеря контроля над ситуацией незадолго до манифестации;
2) конфликтность;
3) доминирующее поведение, лидерские качества;
4) гиперконтроль;
5) конформизм, уступчивость;
6) подчиненное поведение;
7) высокая рабочая нагрузка;
8) стратегия избегания в конфликтной ситуации;
9) неуверенность в себе.

25. При легкой и умеренно выраженной деменции необходимо реализовывать следующие стратегии

1) воздействовать на звенья патогенеза;
2) компенсировать утраченные функции;
3) адаптировать окружающую среду;
4) корректировать воздействие факторов риска;
5) купировать симптомы.

26. При тяжелой деменции необходимо реализовывать следующие стратегии

1) адаптировать окружающую среду;
2) воздействовать на звенья патогенеза;
3) компенсировать утраченные функции;
4) купировать симптомы;
5) корректировать воздействие факторов риска.

27. Провоцирующими факторами развития атеросклероза церебральных сосудов являются

1) инфекционные заболевания;
2) переедание;
3) повторные ЧМТ;
4) хронические интоксикации;
5) генетическая предрасположенность.

28. Психические расстройства пожилого и старческого возраста классифицируются как

1) органические;
2) функциональные;
3) психические;
4) генетические.

29. Сенильные расстройства психики включают следующие симптомы

1) нарушение мышления, наивность суждений;
2) опустошение запасов памяти;
3) суетливость;
4) расстройства сна;
5) физическую и вербальную агрессию;
6) затруднение процессов восприятия;
7) эгоистичность и эгоцентричность;
8) невменяемость и недееспособность.

30. Синдром «трех А» при болезни Альцгеймера включает

1) апраксию;
2) астению;
3) афазию;
4) абулию;
5) анозогнозию;
6) агнозию.

31. Синдром старческой астении обуславливает

1) повышенную чувствительность к глобальным изменениям в жизни общества;
2) повышенную восприимчивость к незначительным семейным конфликтам;
3) угасание безусловных рефлексов.

32. Сложность ухода за пациентом со старческими изменениями психики обусловлена

1) ограничениями подвижности пациентов;
2) отсутствием клинических рекомендаций;
3) большим весом пациента;
4) опасностью развития острых психотических состояний;
5) опасностью недооценки тяжести, запоздалой диагностикой вследствие неадекватности пациентов;
6) стрессом ухаживающего.

33. Триггерами сенильных психозов могут быть

1) соматические и инфекционные заболевания;
2) смена условий жизни;
3) одиночество;
4) значительные стрессы;
5) стресс перемещения;
6) возраст старше 75 лет.

34. Эхопраксии, зрительно-пространственная агнозия, нарушения походки. потеря кратковременной памяти характерны для деменции

1) конфабуляторной;
2) с тельцами Леви;
3) простой;
4) сосудистой.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Реабилитационное сестринское дело и Сестринское дело.

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---