• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Связь HLA с болезнями. HLA-типирование»

Тест с ответами по теме «Связь HLA с болезнями. HLA-типирование»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Связь HLA с болезнями. HLA-типирование» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Связь HLA с болезнями. HLA-типирование» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• предварительное
• тестирование
• HLA-типирование
• итоговое
• болезнями
• HLA
• Связь
• теме
• ответами
• медицинские
• нмо
• на
• по
• с
• Тест

---

1. В контакт с молекулами MHC I класса способны вступать

1) B-лимфоциты;
2) Т-киллеры;+
3) Т-хелперы;
4) макрофаги;
5) бактериальные клетки.

2. Впервые гены системы гистосовместимости были открыты

1) у морских звезд;
2) у мыши;+
3) у человека;
4) у дрозофилы.

3. Генетический регион, включающий гены системы MHC, у человека расположен в

1) 14 паре хромосом;
2) 10 паре хромосом;
3) 6 паре хромосом;+
4) 9 паре хромосом;
5) 5 паре хромосом.

4. Гены MHC III класса

1) отвечают за презентацию пептидных антигенов;
2) наиболее высоко полиморфны;
3) не отличаются высоким уровнем полиморфизма;
4) кодируют компоненты комплемента и некоторые другие белки;+
5) ответственны за отторжение аллогенных трансплантатов.

5. Главный комплекс гистосовместимости человека (HLA) ответственен за

1) распознавание антигена Т-лимфоцитами;+
2) распознавание антигена В-лимфоцитами;
3) взаимодействие в системе мать-плод;+
4) исход аллотрансплантации.+

6. Для генотипирования МНС можно использовать

1) иммуногистохимические методы;
2) проточную цитофлуориметрию;
3) иммуноферментный анализ;
4) полимеразную цепную реакцию.+

7. Для определения предсуществующих антител МНС можно использовать

1) NGS;
2) иммуногистохимические методы;
3) cross-match тест;+
4) полимеразную цепную реакцию.

8. Значимой величиной относительного риска является

1) 1,0;
2) 2,0 и более;+
3) 0,5;
4) не меньше 5,0.

9. Используемый суффикс для обозначения аллеля, кодирующего белок, который экспрессируется в виде растворимой «секретируемой» молекулы

1) S;+
2) Q;
3) N;
4) A.

10. Используемый суффикс для обозначения аллеля, который НЕ экспрессируется на мембране клетки

1) S;
2) Q;
3) A;
4) N.+

11. К I классу системы HLA относятся гены

1) HLA-C;+
2) HLA-A;+
3) HLA-B;+
4) HLA-DP.

12. К молекулярно-генетическим методам типирования HLA относятся

1) технология Sequence Specific Primers;+
2) технология sequence-based typing;+
3) технология Sequence Specific Oligonucleotides;+
4) микролимфоцитотоксический тест.

13. Ко II классу системы HLA относятся гены

1) HLA-DP;+
2) HLA-A;
3) HLA-DQ;+
4) HLA-DR.+

14. Корецептор Т-лимфоцитов CD8 связывается с

1) Т-клеточным рецептором;
2) экзогенным антигенным пептидом;
3) молекулой MHC I класса;+
4) CD3;
5) молекулой MHC II класса.

15. Молекула MHC I класса состоит из

1) 2 полипептидных цепей (α-цепь и β-цепь), β-цепь крупнее α-цепи;
2) 2 полипептидных цепей (α-цепь и β-цепь) одинакового размера;
3) 1 полипептидной цепи (α-цепь);
4) 1 полипептидной цепи (β-цепь);
5) 2 полипептидных цепей (α-цепь и β-цепь), α-цепь крупнее β-цепи.+

16. Молекула MHC II класса состоит из

1) 1 полисахаридной цепи;
2) α-, β- и γ-цепей;
3) α- и β-цепей;+
4) 4 легких цепей;
5) 2 легких и 2 тяжелых цепей.

17. Молекулы HLA класса II участвуют в представлении антигена и присутствуют на поверхности

1) гепатоцитов;
2) всех ядросодержащих клеток;
3) нейронов;
4) антигенпрезентирующих клеток.+

18. Наиболее полиморфными генами HLA I класса являются

1) DR;
2) B;+
3) C;
4) А.

19. Наиболее полиморфными генами HLA II класса являются

1) А;
2) DRA;
3) DRB;+
4) C.

20. Появление молекул MHC I класса на эритроцитах происходит

1) при утрате ими молекул MHC II;
2) в норме всегда;
3) никогда;+
4) при беременности;
5) при заражении ВИЧ.

21. Проявление обоих аллельных вариантов генов НLA в гетерозиготном состоянии называется

1) полиморфность;
2) полигенность;
3) гетерозиготность;
4) кодоминантность.+

22. Распознавание Т-клеткой реципиента МНС донора характерно для

1) полупрямого (смешанного) распознавания;
2) непрямого распознавания;
3) прямого распознавания;+
4) обратного распознавания.

23. С развитием анкилозирующего спондилита связан аллель

1) В27;+
2) DR4;
3) A5;
4) В14.

24. С развитием рассеянного склероза связан аллель

1) A5;
2) DR4;
3) С7;
4) DR15.+

25. Свойствами системы гистосовместимости являются

1) рецессивный тип наследования;
2) кодоминантность наследования;+
3) высокая полиморфность;+
4) полигенность.+

26. Существование множества аллельных вариантов генов главного комплекса гистосовместимости называется

1) полигенность;
2) полиморфность;+
3) кодоминантность;
4) гетерозиготность.

27. Существование множества генов, которые кодируют одну молекулу главного комплекса гистосовместимости, называется

1) полиморфность;
2) полигенность;+
3) гетерозиготность;
4) кодоминантность.

28. Т-лимфоциты распознают антиген, представляемый в ассоциации с молекулами

1) комплемента;
2) белков острой фазы;
3) главного комплекса гистосовместимости (HLA);+
4) иммуноглобулинов;
5) цитокинов.

29. Типирование методом ПЦР с использованием аллель-специфических праймеров с детекцией результатов методом гель-электрофореза называется

1) технологией SSO;
2) технологией SSP;+
3) технологией SBT;
4) технологией Luminex.

30. Типирование методом неспецифической амплификации исследуемого участка ДНК с последующей специфической гибридизацией с мечеными ДНК-зондами называется

1) технологией SSO;+
2) технологией Luminex;
3) технологией SSP;
4) технологией SBT.

31. Типированием на основе секвенирования называется технология

1) SSO;
2) SSP;
3) Luminex;
4) SBT.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Аллергология и иммунология, Клиническая лабораторная диагностика, Медицинская биофизика, Медицинская биохимия, Медицинская кибернетика.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---