• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Техники когнитивно-поведенческой терапии в работе медицинского психолога»

Тест с ответами по теме «Техники когнитивно-поведенческой терапии в работе медицинского психолога»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Техники когнитивно-поведенческой терапии в работе медицинского психолога» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Техники когнитивно-поведенческой терапии в работе медицинского психолога» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• техники
• когнитивно
• поведенческой
• терапии
• работе
• медицинского
• психолога

---

1. "Нет, это не может быть правдой"- характеризует стадию

1) «торг»;
2) «гнев»;
3) «отрицание».+

2. В высказываниях и поступках человека появляются черты поведения умершего или признаки его последнего заболевания - это

1) проекция;
2) идентификация с утратой;+
3) подражание.

3. Выработка умений справляться

1) модель Миллер;
2) концепция Вордена;+
3) модель Кюблер-Росс.

4. Длительность нормальной реакции на утрату

1) 18-36 месяцев;
2) 3-18 месяцев;+
3) 1 месяц.

5. Задача горя по Вордену

1) состояние переживание;
2) признание потери;+
3) состояние принятия утраты.

6. Клиенту предлагается заполнить таблицу, которая включает в себя 3 столбца: «извинения», «прощение», «значимые эмоциональные высказывания»

1) на третьем этапе техники «Исцеление горя»;
2) на втором этапе техники «Исцеление горя»;+
3) на первом этапе техники «Исцеление горя».

7. Клиенту предлагается написать письмо тому, по кому он скорбит

1) на первом этапе техники «Исцеление горя»;
2) на третьем этапе техники Исцеление горя;+
3) на втором этапе техники «Исцеление горя».

8. Меняется стиль жизни или привычки, возникает сильная тенденция избегать людей или активности

1) признаки аутизации;
2) признаки нормального горя;
3) признаки осложненного горя.+

9. Начинается освоение своего нового места в мире, а энергия переключается на отношения и занятия, не связанные с утратой

1) состояние принятия утраты;+
2) шоковое состояние;
3) состояние переживание.

10. Онлайн-поддержка в ситуации горя

1) эффективна;+
2) не рекомендуется;
3) не допустима.

11. Онлайн-поддержка в ситуации горя важна людям, которые

1) любят много общаться;
2) владеют цифровыми навыками;
3) не могут выразить свои чувства при общении лицом к лицу.+

12. Описания реакции горя не по стадиям или фазам, а через четыре задачи, которые должны быть выполнены горюющим, предложено

1) Фрейдом;
2) Кюблер-Росс;
3) Ворденом.+

13. Открытое проживание чувств

1) концепция Вордена;+
2) модель Кюблер-Росс;
3) модель Миллер.

14. Отличия нормального и патологического горя

1) отсутствие негативных чувств;
2) отсутствие воспоминаний;
3) наличие динамики состояния.+

15. Патологическая реакция на утрату

1) чувство одиночества;
2) течение переживания замедляется, приостанавливается;+
3) затруднено дыхание.

16. Построить график отношений, наглядно отражающий все значимые (и позитивные, и негативные) аспекты отношений с умершим человеком

1) на втором этапе техники «Исцеление горя»;
2) на третьем этапе техники «Исцеление горя»;
3) на первом этапе техники «Исцеление горя».+

17. Преимущество техники «Исцеление горя»

1) может быть использована в индивидуальной, в групповой работе, а также в качестве самопомощи;+
2) организуется диалог между частями «Я»;
3) основанная на обработке мозгом информации.

18. Прием, часто используемый в гештальт-терапии

1) работа с автоматическими мыслями;
2) техника работы со смыслами;
3) техника пустого стула.+

19. Признание потери

1) модель Кюблер-Росс;
2) концепция Вордена;+
3) модель Миллер.

20. Причины возникновения осложненного горя

1) внезапная или неожиданная утрата;+
2) особенности характера;
3) особенности темперамента.

21. Развивается сразу после утраты и длится от нескольких дней до месяца

1) шоковое состояние;+
2) состояние переживание;
3) состояние принятия утраты.

22. Реакция на утрату значимого объекта, утрату части собственной идентичности или ожидаемого будущего

1) тоска;
2) печаль;
3) горе.+

23. Реакция на утрату значимого человека - это

1) патология;
2) норма;+
3) состояние.

24. Создание новых эмоционально насыщенных связей

1) концепция Вордена;+
2) модель Миллер;
3) модель Кюблер-Росс.

25. Стадия горевания по модели Кюблер-Росс

1) стадия возмещения потери;
2) стадия депрессии;+
3) стадия печали.

26. Стадия процесса горевания по Миллер

1) стадия возмещения потери;+
2) стадия депрессии;
3) стадия торга.

27. Терапевтическое письмо

1) позволит укрепить у человека эго-состояние ребенка;
2) позволит укрепить у человека эго-состояние родителя;
3) позволит укрепить у человека эго-состояние взрослого.+

28. Термины «горе» и «утрата» используют обычно как

1) антонимы;
2) синонимы;+
3) омонимы.

29. Является в процессе горя наиболее интенсивным

1) состояние принятия утраты;
2) шоковое состояние;
3) состояние переживания.+

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Должность "Медицинский психолог".

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---