• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Умственная отсталость у детей и подростков (по утвержденным клиническим рекомендациям)»

Тест с ответами по теме «Умственная отсталость у детей и подростков (по утвержденным клиническим рекомендациям)»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Умственная отсталость у детей и подростков (по утвержденным клиническим рекомендациям)» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Умственная отсталость у детей и подростков (по утвержденным клиническим рекомендациям)» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• подростков
• детей
• отсталость
• Умственная
• теме
• ответами
• медицинские
• и
• у
• нмо
• на
• по
• с
• Тест
• утвержденным
• клиническим
• рекомендациям
• итоговое
• предварительное
• тестирование

---

1. Альфа-адреноблокирующей активностью обладает препарат

1) алимемазин;
2) галлоперидол;
3) тиоридазин;
4) хлорпротиксен.+

2. В амбулаторных условиях наиболее доступным видом психотерапии с охватом пациента и его близких является

1) арт-терапия;
2) гипноз;
3) индивидуальная беседа;
4) психотерапия.+

3. В классификации психического недоразвития С.С. Мнухин выделяет следующие формы умственной отсталости

1) астеническую, атоническую, стеническую, дисфорическую;+
2) астеническую, атоническую, стеническую, дисфреническую;
3) атоническую, стеническую, астеническую, гипоталамическую;
4) атоническую, стеническую, истерическую, дисфорическую.

4. В классификации психического недоразвития С.С. Мнухина умственная отсталость подразделяется на

1) 2 формы;
2) 3 формы;
3) 4 формы;+
4) 6 форм.

5. В обследовании врача-психиатра для установления, подтверждения или исключения диагноза умственной отсталости нуждаются лица, которые

1) направляются на военно-врачебную комиссию для решения вопроса о годности по состоянию психического здоровья к службе в качестве военнослужащего Вооружённых Сил РФ;+
2) направляются на медико-социальную комиссию;+
3) направляются на обследование для исключения ограничений к выполнению отдельных видов профессиональной деятельности и деятельности, связанной с источником повышенной опасности;+
4) поступают в высшие учебные заведения.

6. В целях купирования непрекращающейся агрессии, самоповреждающего поведения назначают препарат

1) алимемазин;
2) рисперидон;+
3) тиоридазин;
4) хлорпромазин.

7. Внутриутробные аномалии, обусловленные воздействием поражающих факторов в период от 4 месяцев до конца беременности называются

1) бластопатии;
2) остеохондропатии;
3) фетопатии;+
4) эмбриопатии.

8. Внутриутробные аномалии, обусловленные воздействием поражающих факторов в период от 4 недель до 4 месяцев беременности называются

1) бластопатии;
2) остеохондропатии;
3) фетопатии;
4) эмбриопатии.+

9. Всем детям с умственной отсталостью рекомендовано проводить

1) КТ головы;
2) МРТ головного мозга;
3) ЭЭГ;
4) рентгенографию черепа.+

10. Всемирная организация здравоохранения выделяет

1) 2 вида профилактики;
2) 3 вида профилактики;+
3) 4 вида профилактики;
4) 5 видов профилактики.

11. Генетическое исследование врачом-генетиком проводится по направлению врача

1) кардиолога;
2) невролога;
3) педиатра;
4) психиатра.+

12. Детям с умственной отсталостью НЕ рекомендуется проводить в диагностических целях

1) рутинные КТ, МРТ;
2) рутинные КТ, МРТ, ЭЭГ-видеомониторинг;+
3) рутинные МРТ, КТ, рентгенографии черепа;
4) рутинные МРТ, ЭЭГ-видеомониторинг.

13. Дефицит лактазы, непереносимость лактозы, глюкозо-галактознаямальабсорбция являются противопоказанием для назначения препарата

1) алимемазин;
2) галоперидол;
3) респиредон;+
4) тиоридазин.

14. Диагноз «Умственная отсталость» устанавливается врачом-психиатром на основании

1) данных МРТ, КТ;
2) данных генетического исследования;
3) данных психологического обследования;
4) клинических данных.+

15. Для купирования агрессивного вызывающего поведения у детей с умственной отсталостью и коморбидной галлюцинаторно-параноидной симптоматики назначают препарат

1) алимемазин;
2) галоперидол;+
3) респиредон;
4) тиоридазин.

16. Для купирования психомоторного возбуждения у детей с умственной отсталостью в возрасте 6-12 лет галлоперидол назначают в дозе

1) 0,5 мг/кг в сутки;
2) 1-15 мг в сутки;+
3) 1-30 мг в сутки;
4) 1-40 мг в сутки.

17. Для лечения расстройства сна у детей и подростков с умственной отсталостью применяют препарат

1) алимемазин;+
2) рисперидон;
3) тиоридазин;
4) хлорпромазин.

18. Для лиц с лёгкими формами умственной отсталости рекомендуется

1) арт-терапия;
2) гештальт терапия;
3) гипноз;
4) групповая психотерапия.+

19. Для определения инвалидности в клинической практике наиболее часто используются показатели

1) теста MMPI;
2) теста Векслера;+
3) теста Леонгарда-Шмишека;
4) теста Сонди.

20. Для подростков с умственной отсталостью целесообразно проведение мер

1) вторичной и третичной профилактики;+
2) вторичной профилактики;
3) первичной и вторичной профилактики;
4) третичной профилактики.

21. Для речи детей с умственной отсталостью НЕ характерно

1) значительное преобладание активного словаря над пассивным;+
2) значительное преобладание пассивного словаря над активным;
3) короткие фразы;
4) неправильное употребление слов по смыслу.

22. К группе клинически дифференцированной умственной отсталости относятся нозологически самостоятельные заболевания со специфической

1) клинико-патопсихологической и соматоневрологической картиной;+
2) клинико-патопсихологической картиной;
3) психоневрологической картиной;
4) соматоневрологической картиной.

23. Консультативно-лечебная помощь несовершеннолетним в возрасте до 15 лет оказывается по просьбе или с согласия

1) иного законного представителя;+
2) представителя образовательной организации;
3) представителя правоохранительных органов;
4) родителей.+

24. Медикаментозное лечение умственно отсталых больных с минимально выраженными поведенческими нарушениями

1) не проводят;+
2) проводят 1 раз в год;
3) проводят 1 раз в два года;
4) проводят 1 раз в полгода.

25. Недоразвитие речи больных олигофренией проявляется в первую очередь в

1) аграмматизме;
2) запаздывании этапов её развития;+
3) неустойчивом произношении звуков;
4) трудностях в формировании сложных фраз.

26. Одним из основополагающих принципов курации поведенческих расстройств у лиц с умственной отсталостью является

1) использование медикаментозных и немедикаментозных методов лечения;
2) использование медикаментозных и немедикаментозных методов лечения сочетании с психотерапией, трудотерапией;
3) использование медикаментозных методов лечения в сочетании с психотерапией, трудотерапией, социальной работой с семьей и пациентом;
4) комплексное использование медикаментозных и немедикаментозных методов лечения в сочетании с психотерапией, трудотерапией, социальной работой с семьей и пациентом.+

27. Оптимальным возрастным диапазоном для окончательной диагностики дебильности является возраст

1) до 3 лет;
2) от 3 до 5 лет;
3) от 4 до 5 лет;
4) от 6 до 8 лет.+

28. Оптимальным возрастным диапазоном для окончательной диагностики идиотии является возраст

1) до 3 лет;+
2) от 3 до 5 лет;
3) от 4 до 5 лет;
4) от 6 до 8 лет.

29. Оптимальным возрастным диапазоном для окончательной диагностики лёгкой имбецильности является возраст

1) до 3 лет;
2) от 4 до 5 лет;+
3) от 5 до 8 лет;
4) от 6 до 8 лет.

30. Основными целями лечения умственной отсталости у детей и подростков является

1) восстановление когнитивных функций;
2) восстановление коммуникативной функции;
3) повышение физической активности;
4) редукция или устранение сопутствующих поведенческих нарушений.+

31. Препарат галоперидол рекомендовано назначать детям с умственной отсталостью с возраста

1) 10 лет;
2) 12 лет;
3) 3 лет;+
4) 7 лет.

32. Препарат рисперидон рекомендовано назначать детям с умственной отсталостью с возраста

1) 14 лет;
2) 3 лет;
3) 5 лет;+
4) 7 лет.

33. При лечении детей и подростков с умственной отсталостью ведущими являются

1) канистерапия и иппотерапия;
2) поведенческая и когнитивно-поведенческая терапия;+
3) поведенческая терапия и психофармакотерапия;
4) психофармакотерапия и физиотерапия.

34. При лечении психомоторного возбуждения у детей с умственной отсталостью в возрасте 7-14 лет суточная доза галоперидола составляет

1) 0,5 мг/кг в сутки;
2) 1-15 мг в сутки;
3) 1-30 мг в сутки;
4) 1-40 мг в сутки.+

35. При обусловленных дефектами обмена синдромах умственной отсталости в рамках дифференцированных форм, лечение доживших до зрелого возраста пациентов проводится специфическими методами терапии, включающими

1) ЛФК;
2) диету;+
3) заместительную терапию гормональными препаратами;+
4) физиотерапию.

36. При психотических расстройствах, сопровождающихся гиперактивностью и возбуждением; тяжелыми нарушениями поведения, связанными с психотическими расстройствами или неврологическими заболеваниями, сопровождающиеся агрессивностью, неспособностью к длительной концентрации внимания, пониженной устойчивостью к развитию фрустрации назначают препарат

1) алимемазин;
2) галлоперидол;
3) рисперидон;
4) тиоридазин.+

37. При симптоматическом медикаментозном лечении умственной отсталости у детей и подростков в выраженными сопутствующими нарушениями поведения лекарственную терапию

1) назначают с первых дней (является основным методом лечения);
2) назначают с первых дней в сочетании с немедикаментозными методами коррекции;
3) после недостаточного эффекта от немедикаментозных методов коррекции;
4) после недостаточного эффекта от немедикаментозных методов коррекции нарушенного поведения в обязательном сочетании с немедикаментозными методами коррекции.+

38. При умственной отсталости наиболее выражен

1) дефект волевой и эмоциональной сферы;
2) дефект волевой сферы;
3) дефект эмоциональной сферы;
4) интеллектуальный дефект.+

39. Проведение социально-психологической реабилитации рекомендуется в условиях

1) медико-реабилитационного отделения психоневрологического диспансера;+
2) поликлиники;
3) санатория;
4) стационара.

40. Прямым показанием для стационарного лечения являются формы умственной отсталости

1) осложнённые галлюцинаторно-параноидной симптоматикой;+
2) осложнённые катаноподобной симптоматикой;+
3) с маниакальной и депрессивной симптоматикой;+
4) с непсихотическими нарушениями.

41. Реабилитационные мероприятия рекомендуется начинать

1) на стадии стационара/полустационара по миновании острой психотической симптоматики;+
2) сразу после выписки из стационара;
3) через месяц после выписки из стационара;
4) через полгода после выписки из стационара.

42. С.С. Мнухиным была предложена

1) клинико-биологическая классификация умственной отсталости;
2) клинико-педагогическая классификация умственной отсталости;
3) клинико-физиологическая классификация умственной отсталости;+
4) медико-биологическая классификация умственной отсталости.

43. Тестирование интеллекта у детей с умственной отсталостью рекомендуется проводить

1) не реже 1 раза в 1 год;
2) не реже 1 раза в полгода;
3) не чаще 1 раза в 1 год;+
4) не чаще 1 раза в полгода.

44. Третичная профилактика – это

1) комплекс мероприятий, направленных на устранение выраженных факторов риска, которые при определенных условиях могут привести к возникновению, обострению и рецидиву заболевания;
2) комплекс мероприятий, по реабилитации больных, утративших возможность полноценной жизнедеятельности;+
3) система мер предупреждения возникновения и воздействия факторов риска развития заболеваний;
4) система мер, направленная на профилактику психических заболеваний.

45. Умственная отсталость представляет собой проявления дизонтогении

1) всего организма;
2) головного мозга;
3) головного мозга и всего организма в целом;+
4) спинного мозга.

46. Умственная отсталость – это

1) группа различных наследственных, врождённых или рано приобретённых состояний общего психического недоразвития;+
2) группа состояний, синдромов и заболеваний нервной системы плода и новорождённого, развивающихся вследствие действия повреждающих факторов в перинатальный период;
3) наиболее часто встречающаяся хромосомная патология;
4) психическое расстройство, при котором происходит распад процессов мышления и эмоциональных реакций.

47. Уровень достоверности доказательств применения препарата галоперидол для купирования агрессивного вызывающего поведения у детей с умственной отсталостью и коморбидной галлюцинаторно-параноидной симптоматики составляет

1) 2;
2) 3;
3) 4;+
4) 5.

48. Уровень достоверности доказательств применения препарата рисперидон для купирования повышенной раздражительности, агрессии и самоповреждающего поведения составляет

1) 2;+
2) 3;
3) 4;
4) 5.

49. Уровень достоверности доказательств применения препарата тиоридазин при психотических расстройствах, сопровождающихся гиперактивностью и возбуждением; тяжелыми нарушениями поведения, связанными с психотическими расстройствами или неврологическими заболеваниями, сопровождающиеся агрессивностью, неспособностью к длительной концентрации внимания, пониженной устойчивостью к развитию фрустрации составляет

1) 2;
2) 3;
3) 4;+
4) 5.

50. Уровень достоверности доказательств применения препарата хлорпротиксен для лечения психозов и психотических состояний, сопровождающихся беспокойством, страхом составляет

1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5.+

51. Уровень достоверности доказательств применения препаратаалимемазин для купирования возникшей раздражительности, расстройств сна у пациентов с умственной отсталостью составляет

1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5.+

52. Уровень достоверности доказательств применения психотерапии с охватом пациента и его близких составляет

1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5.+

53. Уровень достоверности доказательств применения рентгенологического исcледования черепа всем детям с умственной отсталостью составляет

1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5.+

54. Уровень достоверности доказательств применения теста Векслера для определения инвалидности составляет

1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5.+

55. Уровень достоверности доказательств проведения групповой психообразовательной работы с родителями (законными представителями) молодых инвалидов составляет

1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5.+

56. Уровень достоверности доказательств проведения тестирования интеллекта у детей с умственной отсталостью не чаще 1 раза в год составляет

1) 2;
2) 3;
3) 4;
4) 5.+

57. Уровень убедительности рекомендаций назначения препарата алимемазин для купирования возникшей раздражительности, расстройств сна у пациентов с умственной отсталостью составляет

1) A;
2) B;
3) C;+
4) D.

58. Уровень убедительности рекомендаций назначения препарата галоперидол для купирования агрессивного вызывающего поведения у детей с умственной отсталостью и коморбидной галлюцинаторно-параноидной симптоматики составляет

1) A;
2) B;
3) C;+
4) D.

59. Уровень убедительности рекомендаций назначения препарата рисперидон для купирования повышенной раздражительности, агрессии и самоповреждающего поведения составляет

1) A;
2) B;+
3) C;
4) D.

60. Уровень убедительности рекомендаций назначения препарата тиоридазин при психотических расстройствах, сопровождающихся гиперактивностью и возбуждением; тяжелыми нарушениями поведения, связанными с психотическими расстройствами или неврологическими заболеваниями, сопровождающиеся агрессивностью, неспособностью к длительной концентрации внимания, пониженной устойчивостью к развитию фрустрации составляет

1) A;
2) B;
3) C;+
4) D.

61. Уровень убедительности рекомендаций назначения препаратахлорпротиксен для лечения психозов и психотических состояний, сопровождающихся беспокойством, страхом составляет

1) A;
2) B;
3) C;+
4) D.

62. Уровень убедительности рекомендаций применения психотерапии с охватом пациента и его близких составляет

1) B;
2) C;+
3) D;
4) А.

63. Уровень убедительности рекомендаций применения теста Векслера для определения инвалидности составляет

1) A;
2) B;
3) C;+
4) D.

64. Уровень убедительности рекомендаций проведения групповой психообразовательной работы с родителями (законными представителями) молодых инвалидов составляет

1) A;
2) B;
3) C;+
4) D.

65. Уровень убедительности рекомендаций проведения рентгенологического исследования черепа всем детям с умственной отсталостью составляет

1) A;
2) B;
3) C;+
4) D.

66. Уровень убедительности рекомендаций проведения тестирования интеллекта у детей с умственной отсталостью не чаще 1 раза в год составляет

1) A;
2) B;
3) C;+
4) D.

67. Уровень убедительности рекомендаций реабилитация детей с умственной отсталостью методами адаптивной физической культуры и спорта оставляет

1) A;
2) B;
3) C;+
4) D.

68. Успех абилитационных мероприятий при умственной отсталости зависит от

1) сопутствующих психопатологических или неврологических расстройств;+
2) степени выраженности умственной отсталости;+
3) уровня полового развития;
4) уровня физического развития.

69. Фатальные нарушения ритма сердца могут возникнуть при приёме препарата

1) галоперидол;
2) респиредон;
3) тиоридазин;+
4) хлорпромазин.

70. Целью групповой психотерапии является

1) повышение когнитивных функций;
2) приобретение безопасного опыта социальных контактов;+
3) снижение коммуникативной напряженности больного;+
4) формирование навыков решения жизненных проблем.+

71. Экопатогенные факторы, наличие изолированных социальных групп

1) не влияют на распространённость умственной отсталости;
2) повышают распространённость умственной отсталости;+
3) повышают распространённость умственной отсталости среди лиц мужского пола;
4) снижают распространённость умственной отсталости.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Общая врачебная практика (семейная медицина), Психиатрия, Психотерапия.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---