Тест с ответами по теме «Управление трудовой дисциплиной в медицинской организации»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Управление трудовой дисциплиной в медицинской организации» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Управление трудовой дисциплиной в медицинской организации» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
2. Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Самый выгодный способ набора баллов для периодической аккредитации в соответствии с приказом 709н:
- 72 зет ДПП ПК + 72 зет ИОМов (ИОМы набирает сам медработник) - пункт 103, приказа 709н. Всего нужно 144 зет в сумме за 5 лет. Подробнее в методичке.
1. Анализ трудовых функций основывается на инвентаризации требований рабочего места и трудового процесса, выявлении способностей и потенциальных возможностей самого работника при приеме на работу, в том числе и его оценок и ожиданий от работы рассматривается в
1) 4 этапе формирования традиционной системы оплаты;
2) 2 этапе формирования традиционной системы оплаты;
3) 1 этапе формирования традиционной системы оплаты;
4) 3 этапе формирования традиционной системы оплаты.
2. Важная цель личных стремлений человека, эмоционально окрашенный эталон действия
1) мировоззрение;
2) склонность;
3) задача;
4) идеал.
3. Избирательная направленность личности на определенную деятельность
1) склонность;
2) мировоззрение;
3) задача;
4) идеал.
4. К дополнительным стимулам материального стимулирования труда относятся
1) оплата транспортных расходов;
2) оплата расходов на развлечения;
3) оплата расходов на образование;
4) субсидии на питание.
5. К основным побудителям, оказывающим влияние на поведение человека, относятся
1) желание;
2) интерес;
3) влечение;
4) установка;
5) цель.
6. К основным побудителям, оказывающим влияние на поведение человека, относятся
1) идеал;
2) задача;
3) склонность;
4) работа;
5) мировоззрение.
7. К преимуществам системы вознаграждения за квалификацию относятся
1) поощрение преданности, целеустремленности и культуры обучения;
2) оперативность и улучшение обслуживания потребителей;
3) повышение сопротивления изменениям;
4) гибкость;
5) более глубокий и разносторонний подход к решению проблем.
8. К способам воздействия на людей по теории подкрепления относятся
1) наказание;
2) отрицательное подкрепление;
3) увольнение;
4) положительное подкрепление.
9. Модель восприятия заработной платы: работодатель намерен взять труда больше и качественнее, а заплатить меньше, а работник хочет работать меньше и в более удобных для него организационно-временных рамках, но при этом получать больше
1) модель А;
2) модель Д;
3) модель Г;
4) модель В;
5) модель Б.
10. Модель, в которой работодатель гарантирует высокую заработную плату, а работник – добросовестный, качественный и ответственный труд
1) модель Д;
2) модель Б;
3) модель А;
4) модель Г;
5) модель В.
11. Модель, в которой работодатель устанавливает очень низкую заработную плату и полное бесправие работников
1) модель Б;
2) модель Д;
3) модель Г;
4) модель А;
5) модель В.
12. Модель, где работодатель устанавливает зарплату, доплаты и надбавки, но размер общей оплаты труда всё равно остается низким
1) модель Б;
2) модель Г;
3) модель Д;
4) модель А;
5) модель В.
13. Не осознаваемое личностью состояние готовности к определенному поведению и деятельности, с помощью которых может быть удовлетворена та или иная потребность
1) установка;
2) желание;
3) влечение;
4) интерес.
14. Ожидаемый результат, на который направлено актуальное поведение
1) цель;
2) потребность;
3) мотив;
4) мотивация.
15. Осознанная по содержанию потребность, но не выступающая еще в качестве сильного побуждения к действию
1) желание;
2) влечение;
3) интерес;
4) установка.
16. Осознанное внутреннее побуждение личности к определенному поведению, направленному на удовлетворение тех или иных его потребностей
1) цель;
2) мотив;
3) потребность;
4) мотивация.
17. Оценка описанных трудовых функций и обязанностей в соответствии с общими факторами, такими как условия труда, необходимость решения проблем, уровень необходимых знаний, требуемых для выполнения обязанностей, и отчетность за проделанную работу, рассматривается в
1) 1 этапе формирования традиционной системы оплаты;
2) 3 этапе формирования традиционной системы оплаты;
3) 2 этапе формирования традиционной системы оплаты;
4) 4 этапе формирования традиционной системы оплаты.
18. Оценка руководителем работников и присвоение им рейтинга эффективности. Рейтинг должен определять процент, на который увеличивается заработная плата каждого работника, что рассматривается в
1) 1 этапе формирования традиционной системы оплаты;
2) 3 этапе формирования традиционной системы оплаты;
3) 4 этапе формирования традиционной системы оплаты;
4) 2 этапе формирования традиционной системы оплаты.
19. Положительное влияние на мотивацию оказывают
1) продвижение по службе;
2) планирование профессионального развития и карьеры;
3) регулярная высокая оценка сотрудника;
4) информирование о неудачах.
20. Проверка способностей относится к
1) 4 этапу системы вознаграждения за выдающиеся способности;
2) 2 этапу системы вознаграждения за выдающиеся способности;
3) 3 этапу системы вознаграждения за выдающиеся способности;
4) 1 этапу системы вознаграждения за выдающиеся способности.
21. Процесс побуждения человека к определенной деятельности с помощью внутриличностных и внешних факторов
1) потребность;
2) мотивация;
3) мотив;
4) цель.
22. Работодатель устанавливает низкую зарплату и использует другие денежные и неденежные средства поощрения. В данной модели находит отражение «компенсационная доктрина»: низкая зарплата может быть скомпенсирована таким образом, что у работника не будет возникать ощущения «малых денег и малой заботы о нем»
1) модель Г;
2) модель Д;
3) модель Б;
4) модель А;
5) модель В.
23. Система взглядов человека на мир и его закономерности
1) склонность;
2) задача;
3) идеал;
4) мировоззрение.
24. Состояние человека, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для существования и развития
1) мотивация;
2) мотив;
3) потребность;
4) цель.
25. Стимулирование, опирающееся на закрепленное законом право администрации требовать от работников соблюдения принятых правил трудовой деятельности
1) организационное;
2) политическое;
3) социальное;
4) материальное.
26. Стимулирование, основанное на ценностях человека, осознании работником своего труда как определенного долга перед обществом, понимании ценности и полезности труда
1) организационное;
2) социальное;
3) политическое;
4) материальное.
27. Установление зависимости каждой штатной единицы от каждого фактора и присвоение этой должности определенного количества баллов рассматриваются в
1) 4 этапе формирования традиционной системы оплаты;
2) 3 этапе формирования традиционной системы оплаты;
3) 1 этапе формирования традиционной системы оплаты;
4) 2 этапе формирования традиционной системы оплаты.
28. Форма выражения познавательной потребности, проявляющаяся избирательным отношением личности к объекту в силу его жизненного значения и эмоциональной привлекательности
1) установка;
2) влечение;
3) желание;
4) интерес.
29. Целенаправленное применение по отношению к человеку стимулов для воздействия на его усилия, старания, настойчивость для решения задач, стоящих перед организацией, и включения соответствующих мотивов
1) мотивирование;
2) сотрудничество;
3) соперничество;
4) стимулирование.
30. Частный фактор, который возникает тогда, когда в ходе выполнения какого-либо действия, направленного на достижение определенной цели, возникает трудность, которую необходимо преодолеть, чтобы двигаться дальше
1) задача;
2) мировоззрение;
3) идеал;
4) склонность.
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Организация сестринского дела.
Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
- Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

- Открыть все файлы с выделенными ответами в боте по ИОМам (жмем свое образование -> свою специальность -> ИОМы): t.me/nmomed_bot
- Методичка 2025 по периодической аккредитации в боте (жмем свое образование -> свою специальность -> Периодическая аккредитация -> Методичка): t.me/nmomed_bot
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)
