• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Визуальная семиотика окружающего пространства с точки зрения гигиены среды обитания»

Тест с ответами по теме «Визуальная семиотика окружающего пространства с точки зрения гигиены среды обитания»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Визуальная семиотика окружающего пространства с точки зрения гигиены среды обитания» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Визуальная семиотика окружающего пространства с точки зрения гигиены среды обитания» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• предварительное
• тестирование
• итоговое
• точки
• теме
• Тест
• среды
• семиотика
• по
• пространства
• с
• ответами
• окружающего
• обитания
• нмо
• на
• медицинские
• зрения
• гигиены
• Визуальная

---

1. «Вхождение» феноменов культуры во внутренний мир человека называется

1) априорной апперцепцией;
2) аутоиндукцией;
3) делегитимизацией;
4) интериоризацией.

2. В развитых странах среда обитания человека в основном является

1) пещерной;
2) преимущественно сельской;
3) субурбанизированной;
4) урбанизированной.

3. В рамках биосоциальной модели человека, взаимодействия тела и социального человека опосредуются

1) внутренней секрецией;
2) деятельностью лёгких;
3) психологией;
4) трансцендентальной активностью разума.

4. В рамках учения И.П. Павлова о высшей нервной деятельности сигнальной системой, отвечающей за работу со знаками, является

1) вторая сигнальная система;
2) первая сигнальная система;
3) пищеварительная система;
4) третья сигнальная система.

5. Визуальный канал восприятия является в норме для человека

1) вторичным;
2) единственным;
3) основным;
4) отсутствующим.

6. Визуальными сообщениями являются

1) всё, что мы видим;
2) только напечатанные тексты;
3) только письменные материалы;
4) только произведения искусства.

7. Воспринятые человеком слова входят вего

1) иллюзорное Я;
2) историческое Я;
3) соматическое Я;
4) феноменологическое Я.

8. Выберите «раковый» тип личности

1) тип D;
2) тип А;
3) тип В;
4) тип С.

9. Интуитивно-эмоциональное чувство в английском языке обозначается как

1) brainfeeling;
2) gutfeeling;
3) heartfeeling;
4) liverfeeling.

10. Информация представляет собой

1) набор знаков;
2) набор хаотичных материальных объектов;
3) набор эмоций.

11. Иррациональный компонент сознания можно охарактеризовать как

1) абстрактный;
2) аналитический;
3) аффективный;
4) чувственный;
5) эмоциональный.

12. Как осуществляется соматизация феноменов культуры?

1) через их физический эффект;
2) через их химический эффект;
3) через переживание.

13. Концепцию телесной природы эмоций развил

1) А. Дамасио;
2) Д. Деннет;
3) Ж. Бодрийяр;
4) М. Фуко.

14. Красный – это архетипически

1) нейтральный цвет;
2) цвет опасности;
3) цвет отдыха, умиротворения;
4) цвет спокойствия.

15. Культура создаётся путём

1) биохимического синтеза;
2) символической коммуникации;
3) физических процессов;
4) эмоционального переживания.

16. Культура состоит из

1) сельскохозяйственно значимых растений;
2) совокупности догм религии;
3) сообщений людей друг другу.

17. Культура существует благодаря способности человека к

1) молитве;
2) секреции желчи;
3) символической коммуникации;
4) фантазированию.

18. Культура – это

1) вся природа;
2) всё, что не природа;
3) часть природы.

19. Культура – это пространство, созданное

1) богами;
2) животными;
3) людьми;
4) природой.

20. Культуру создают

1) люди в одиночку;
2) люди, объединившиеся в социум;
3) только государства;
4) только религиозные организации.

21. Настроение – это

1) ассоциативный ряд;
2) быстрая смена эмоционального фона;
3) длительный эмоционально-аффективный статус, фон;
4) комплекс образов.

22. Обладают ли животные культурой?

1) да;
2) нет;
3) обладают только низшие приматы.

23. Объекты человека входят в природу, если

1) они являются твёрдыми телами;
2) человек их меняет, осваивают;
3) человек их не осваивает.

24. Основной в большинстве случаев путь восприятия информации для человека

1) аудиальный;
2) визуальный;
3) висцеральный;
4) тактильный.

25. Ощущения являются

1) данными в культурном мире;
2) данными в психологическом мире;
3) непосредственными, чувственными данными.

26. Персистирующие чувства вины, обиды

1) напрямую повреждают геном;
2) повышают риск аутоиммунной патологии;
3) повышают риск онкологической патологии;
4) приводят к инфекционной патологии;
5) снижают иммунитет.

27. По ВОЗ здоровье – это

1) состояние гармонии и психологического равновесия;
2) состояние полного физического благополучия;
3) состояние полного физического, психологического и социального благополучия;
4) состояние соответствия всех лабораторных показателей норме.

28. Правильным путём восприятия визуальных сообщений является последовательность

1) вестибулярный аппарат – сетчатка – префронтальная кора;
2) кора затылочной доли – сетчатка – подкорковые центры;
3) подкорковые центры – сетчатка – кора затылочной доли;
4) сетчатка – подкорковые центры – кора затылочной доли.

29. Проявлениями соматизации стресса являются такие заболевания, как

1) болезнь Дубина-Джонсона;
2) гипертоническая болезнь;
3) инфаркт миокарда;
4) нарушения ритма сердца;
5) тяжёлый грипп.

30. Слова могут быть выражены

1) аудиально;
2) визуально;
3) идеально;
4) трансцендентально.

31. Слова существуют в рамках

1) личного смыслополагания индивидуального человека;
2) научного глоссария;
3) языка.

32. Смыслом в культуре наделяются

1) идеальные образы;
2) нематериальные объекты;
3) объекты материальной природы;
4) только живые существа.

33. Смыслы по природе своей являются

1) галлюцинациями;
2) иллюзиями;
3) интерпретациями;
4) непосредственными феноменами реальности.

34. Соматизация происходит через

1) идеацию;
2) рациональное осознание;
3) эмоциональное окрашивание.

35. Сообщения могут быть факторами риска

1) генетической патологии;
2) идиопатической патологии;
3) инфекционной патологии;
4) неинфекционной патологии.

36. Тип личности D – это тип

1) дисбалансированный;
2) дистрессированный;
3) доминантный.

37. Феноменология – это

1) область философии, занимающаяся изучением структуры языка;
2) область философии, изучающая ощущаемую воспринимаемую информацию как данность;
3) область философии, основанная строго на биохимических данных современной нейронауки.

38. Физиологической основой культуры является система

1) вторая сигнальная;
2) костно-мышечная;
3) первая сигнальная;
4) эндокринная.

39. Физически слова представляют собой

1) материальные объекты;
2) сгустки смысла;
3) электромагнитные флуктуации.

40. Формами эмоциональной жизни являются

1) мысль;
2) настроение;
3) образ;
4) эмоция.

41. Человек является когнитивным существом за счёт наличия

1) мыслительного процесса;
2) нейрофизиологических функций;
3) психических функций.

42. Чем символ отличается от обычного материального объекта?

1) материалом, из которого он состоит;
2) невещественной природой;
3) тем, что он наделён смыслом.

43. Что происходит при взаимодействии человека с визуальными сообщениями?

1) они дезавуируются;
2) они интерпретируются;
3) они отрицаются;
4) они ощущаются.

44. Что человек делает с ощущаемым?

1) интериоризирует;
2) переживает;
3) полностью игнорирует.

45. Эмоция – это

1) социальный процесс;
2) физиологический процесс, ощущаемый всем телом;
3) чисто биохимический процесс;
4) чисто психологический процесс.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Гигиена детей и подростков, Общая врачебная практика (семейная медицина).

Ответы: Файлы с выделенными ответами вы можете получить в боте. Выбираете свою специальность и открываете доступ тут: Telegrаm

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---