Тест с ответами по теме «Вокалотерапия как метод нефармакологического обезболивания»
Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Вокалотерапия как метод нефармакологического обезболивания» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Вокалотерапия как метод нефармакологического обезболивания» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.
Все тесты по вашей специальности и смежным направлениям, в том числе которых нет на сайте. Удобный формат и интерфейс. Доступ предоставляется навсегда.
Подключите доступ уже сейчас!
НМО тренажер в Telegram: t.me/nmomed_bot
1. α-ритм электрической активности головного мозга обеспечивает
1) значительная концентрация внимания, интеграция резервов, активная интеллектуальная деятельность;
2) активное бодрствование, интеллектуальная деятельность;
3) деятельность в условиях опасности, стресса;
4) спокойное бодрствование;+
5) состояние между сном и явью, творческая активность, гипнабельность (эриксоновский гипноз);
6) глубокий сон.
2. Бета 1 ритм (β-1 ритм) электрической активности головного мозга обеспечивает
1) деятельность в условиях опасности, стресса;
2) спокойное бодрствование;
3) активное бодрствование, интеллектуальную деятельность;+
4) значительную концентрацию внимания, интеграцию резервов, активную интеллектуальную деятельность;
5) глубокий сон;
6) состояние между сном и явью, творческую активность, гипнабельность (эриксоновский гипноз).
3. Бета 2 ритм (β-2 ритм) электрической активности головного мозга обеспечивает
1) деятельность в условиях опасности, стресса;+
2) спокойное бодрствование;
3) активное бодрствование, интеллектуальную деятельность;
4) глубокий сон;
5) состояние между сном и явью, творческую активность, гипнабельность (эриксоновский гипноз);
6) значительную концентрацию внимания, интеграцию резервов, активную интеллектуальную деятельность.
4. Боль инициирует следующие ритмы электрической активности головного мозга
1) β-2 ритм;+
2) α-ритм;
3) β-1 ритм;
4) θ-ритм;
5) γ –ритм.+
5. Боль классифицируется как
1) нейропатическая;+
2) центральная;
3) ноцицептивная;+
4) дисфункциональная.+
6. В психиатрии и неврологии вокалотерапия применяется при
1) логоневрозах;+
2) расстройствах аутистического спектра;+
3) истерическом мутизме;
4) психосоматических заболеваниях;+
5) неврозах;+
6) болезни Альцгеймера.
7. В соматической медицине лечебное пение используется для
1) стабилизации артериального давления за счет купирования вазоконстрикции;+
2) активизации антиноцицептивной системы;+
3) выполнения дыхательной звуковой гимнастики;+
4) стимулирования метаболизма;+
5) повышения неспецифического иммунитета;+
6) отвлечения пациента;
7) тренировки кардиореспираторной системы.+
8. Вокалотерапия является
1) направлением музыкотерапии;+
2) самостоятельной клинической дисциплиной;
3) видом искусства.
9. Гамма ритм (γ–ритм) электрической активности головного мозга обеспечивает
1) значительную концентрацию внимания, интеграцию резервов, активную интеллектуальную деятельность;+
2) состояние между сном и явью, творческую активность, гипнабельность (эриксоновский гипноз);
3) активное бодрствование, интеллектуальную деятельность;
4) спокойное бодрствование;
5) глубокий сон;
6) деятельность в условиях опасности, стресса.
10. Гуморальный контроль боли обеспечивают
1) норадреналин;
2) энкефалины;+
3) серотонин;+
4) дофамин;+
5) ГАМК;+
6) холинэстераза.
11. Для оценки интенсивности болевого синдрома медицинская сестра использует
1) медсестра не проводит оценку интенсивности болевого синдрома, это обязанность врача;
2) физиологические болевые пробы;
3) визуально-аналоговую шкалу боли.+
12. Дополнительной ступенью лестницы обезболивания, создаваемой посредством лечебного пения, является
1) вторая – слабонаркотическое обезболивание в сочетании с адьювантами;
2) «нулевая» - немедикаментозное обезболивание;+
3) первая – ненаркотическое обезболивание.
13. К задачам вокалотерапии относят
1) активацию биорезонанса;
2) глубокую седацию пациента;
3) вибрационный массаж грудной клетки;+
4) выработку диафрагмального дыхания;+
5) формирование положительного эмоционального фона.+
14. Лечебное пение активизирует следующие ритмы электрической активности головного мозга
1) γ –ритм;
2) β-2 ритм;
3) δ-ритм;
4) β-1 ритм;
5) θ-ритм;+
6) α-ритм.+
15. Лечебное пение эмпирически применялось для снижения интенсивности болевого синдрома
1) Платоном;+
2) Древними племенами Новой Зеландии;+
3) Пифагором;
4) Парацельсом.
16. Механизмы воздействия вокалотерапии включают
1) нормализацию межмышечной координации и купирование локального мышечного гипертонуса поперечно-полосатых вспомогательных дыхательных мышц;+
2) активацию антиноцицептивной системы;+
3) мягкую седацию и повышение психоэмоционального фона;
4) коррекцию активности ритмов головного мозга;+
5) коррекцию сердечного ритма;
6) формирование специфического иммунного ответа;
7) повышение неспецифической резистентности организма;+
8) нормализацию внешнего дыхания и повышение оксигенации крови.+
17. Моноамины (дофамин, серотонин) участвуют в следующих антиноцицептивных механизмах
1) деструкция нейроматрикса боли;
2) подавление синтеза глутамата и субстанции Р;
3) прямая блокада передачи импульса;+
4) создание альтернативной доминанты.
18. Опиоидные медиаторы (энкефалины) участвуют в следующих антиноцицептивных механизмах
1) прямая блокада передачи импульса;
2) воротный механизм;+
3) деструкция нейроматрикса боли;
4) подавление синтеза глутамата и субстанции Р.+
19. Основоположником отечественной школы научной музыкотерапии является
1) Бехтерева Н.В.;
2) Шушарджан С.В.;+
3) Чайковский П.И..
20. Патогенез болевого синдрома включает четыре стадии
1) трансдукция, трансмиссия, модуляция, перцепция;
2) трансдукция, трансляция, трансмиссия и трансперенос;+
3) трансрецепция, транспередача, трансингибирование, трансвосприятие.
21. Показаниями к применению лечебного пения в современной медицине являются
1) моторная афазия;+
2) острый психоз;
3) логоневроз;+
4) новая коронавирусная инфекция;+
5) хроническая боль;+
6) повышение мышечного тонуса.
22. При интенсивном болевом синдроме (7-9 баллов по шкале ВАШ) процедура вокалотерапии
1) не проводится в связи с неэффективностью;
2) проводится после назначенного врачом медикаментозного обезболивания;+
3) заменяет медикаментозное обезболивание.
23. При оценке болевого синдрома в диапазоне от 1 до 5 баллов по шкале ВАШ используются песни
1) в медленном темпе;
2) в быстром темпе;
3) в среднем темпе.+
24. При оценке болевого синдрома в диапазоне от 6 до 8 баллов по шкале ВАШ используются песни
1) в среднем темпе;
2) в быстром темпе;+
3) в медленном темпе.
25. При оценке болевого синдрома в диапазоне от 9 до 10 баллов по шкале ВАШ песни
1) используются в быстром темпе;
2) не применяются;+
3) используются в медленном темпе;
4) используются в среднем темпе.
26. При совместном исполнении песни соблюдаются следующие правила
1) ритм песни выстукивается ладонью о ладонь (хлопки в ладоши) или иную поверхность;+
2) ведущим исполнителем должен быть пациент; медсестра помогает начать исполнение и напоминает забытый текст;+
3) медсестра обязана обладать хорошими вокальными данными для проведения вокалотерапии;
4) пациент раскачивается корпусом в ритме исполняемой песни.+
27. Процедура вокалотерапии завершается исполнением песни
1) в медленном темпе;+
2) в среднем темпе;
3) в быстром темпе.
28. Процедура вокалотерапии начинается с
1) подбора песни;
2) опроса пациента и оценки интенсивности боли по шкале ВАШ;+
3) прослушивания песни.
29. Тета–ритм (θ-ритм) электрической активности головного мозга обеспечивает
1) значительную концентрацию внимания, интеграцию резервов, активную интеллектуальную деятельность;
2) глубокий сон;
3) спокойное бодрствование;
4) состояние между сном и явью, творческую активность, гипнабельность (эриксоновский гипноз);+
5) деятельность в условиях опасности, стресса;
6) активное бодрствование, интеллектуальную деятельность.
30. Хроническая боль
1) не несет защитной функции и должна быть купирована;+
2) несет защитную функцию и купируется после устранения угрозы жизни;
3) несет воспитательную функцию и должна быть купирована только при высокой интенсивности болевого синдрома.
Специальности для предварительного и итогового тестирования:
Лечебная физкультура, Реабилитационное сестринское дело, Сестринское дело.
Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).
- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест проходится вручную
- Делаем все, чтобы сохранить ваше время
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)

- Полная база тестов
- Удобный интерфейс
- Ежедневное обновление
- Все в одном месте и под рукой
- Нет рекламы и доступ навсегда!
НМО-тренажер в Telegram: t.me/nmomed_bot
- Колоссальный труд авторов
- Каждый тест проходится вручную
- Делаем все, чтобы сохранить ваше время
Отправить ДОНАТ-благодарность с любого банка по СБП на Т-Банк (Иван М)
