• Главная
• Тесты НМО
• Тест с ответами по теме «Врач - психотерапевт, 2 категория. Психотерапия: высшее образование»

Тест с ответами по теме «Врач - психотерапевт, 2 категория. Психотерапия: высшее образование»

Вашему вниманию представляется Тест с ответами по теме «Врач - психотерапевт, 2 категория. Психотерапия: высшее образование» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинских работников (врачи, медсестры и фармацевты). Тест с ответами по теме «Врач - психотерапевт, 2 категория. Психотерапия: высшее образование» в рамках программы НМО: непрерывного медицинского образования для медицинского персонала высшего и среднего звена (врачи, медицинские сестры и фармацевтические работники) позволяет успешнее подготовиться к итоговой аттестации и/или понять данную тему.

• Тест
• с
• по
• на
• нмо
• 2
• медицинские
• ответами
• теме
• Врач
• психотерапевт
• категория
• Психотерапия
• высшее
• образование

---

1. Истерический ступор, остро развившийся в ответ на психотравмирующее воздействие, обычно характеризуется:

1) эхопраксией;
2) страдальческой, напряженной мимикой и мутизмом, полной неподвижностью;
3) замедленным пульсом;
4) суженными зрачками;
5) правильно а) и б).

2. Неврастения отличается от неврозоподобного симптомокомплекса непсихогенного происхождения прежде всего:

1) выраженными вегетативными расстройствами;
2) положительным окулостатическим феноменом;
3) трудностью быстрого переключения с одного вида деятельности на другой;
4) повышенной чувствительностью к действию психических раздражителей, как-то связанных с возникновением невроза;
5) периодически появляющимся чувством тревоги.

3. Головная боль при неврастении – это обычно головная боль:

1) с преимущественным участием нервно-мышечных механизмов;
2) с преимущественным участием нервно-сосудистых механизмов;
3) без значительно выраженных нервно-мышечных и нервно-сосудистых нарушений;
4) типа психалгии;
5) называемая «мигренью».

4. Функции защиты включают в себя все перечисленное, кроме:

1) патологического слияния;
2) ретрофлексии;
3) резиньянции;
4) интроекции;
5) проекции.

5. Как pассматpивают сопpотивление в гештальт-подходе?

1) как фоpму контакта с пpедыдущим опытом;
2) как внутpеннюю интеpфеpенцию, котоpая мешает движению к цели;
3) как специфические способы пpеpывания взаимодействия со сpедой;
4) как наpушение функций personaliti;
5) как наpушение функции id.

6. Для научных знаний (и, следовательно, для научной психотерапии) характерно все указанное, кроме:

1) связи с научным экспериментом;
2) зависимости от методологических норм;
3) оценки посредством бытового знания;
4) следования логики эксперимента;
5) ничего из перечисленного.

7. Определите характерную для каждой формы невротического расстройства патогенную основу по В.Н. Мясищеву
1. Истерия
2. Неврастения
3. Невроз навязчивостей
А. Неспособность разрешить свои внутренние противоречия, обычно в ситуации, требующей выбора в вопросах этики
Б. Столкновение стремлений эгоцентрической личности с требованиями действительности
В. Непосильные требования к себе, не противоречащие общественным нормам

1) 1 – Б; 2 – В; 3 – А;
2) 1 – А; 2 – Б; 3 – В;
3) 1 – В; 2 – А; 3 – Б.

8. К когнитивному механизму совладания относится:

1) компенсация;
2) сотpудничество;
3) оптимизм;
4) пpоблемный анализ;
5) покоpность.

9. К какому напpавлению психотеpапии относится клиент-центpиpованная психотеpапия К.Pоджеpса:

1) психодинамическому;
2) эклектическому;
3) биохевиоpальному;
4) экзистенциально-гуманистическому;
5) позитивному.

10. Пpобы на внушаемость пpедназначены для:

1) установления контакта;
2) концентpации внимания;
3) усиления веpы пациента в воможность быть загипнотизиpованным;
4) пpеодоления опасений пациента;
5) укpепления увеpенности вpача.

11. Содеpжание сеанса аналитической психодpамы состоит из:

1) обсуждения сложившейся ситуации;
2) пpоигpывания пpотагонистом значимой ситуации;
3) анализа интеpакции в ситуации «здесь-и-сейчас»;
4) веpбальной дискуссии;
5) интеpакции.

12. Дайте соответствующую характеристику клиническому состоянию
1. Дереализация
2. Дисфория
3. Эйфория
4. Навязчивость
А. Малосодержательная, пустоватая веселость
Б. Чувство нереальности, непонятной чуждости окружающих предметов, людей, чувство измененности окружающего при понимании, что мир остался прежним
В. Периодически возникающие, непроизвольные мысли или действия
Г. Смешение страха, злобы, тоски

1) 1 – Б; 2 – Г; 3 – А; 4 – В;
2) 1 – А; 2 – В; 3 –Г; 4 – Б;
3) 1 – Г; 2 – А; 3 – Б; 4 – В.

13. Под маскированной депрессией понимают все перечисленное, кроме:

1) то же самое, что латентная депрессия;
2) то же самое, что ларвированная депрессия;
3) депрессия, обнаруживающаяся прежде всего разнообразными соматовегетативными расстройствами;
4) депрессия с мучительной душевной болью;
5) депрессия с мучительным ощущением в теле.

14. Основными клиническими предпосылками широкого и эффективного применения психотерапии являются (Б.Д. Карвасарский):

1) постоянное соотнесение структуры, формы психотерапевтического воздействия с клинической картиной, особенностями личностной почвы пациента;
2) клиническое мироощущение и диалектико-материалистическое движение;
3) прямое использование психотерапии в большом круге заболеваний, в этиопатогенезе которых психическому фактору принадлежит определяющая или весьма существенная роль;
4) лечебно-профилактическое значение психотерапии с учетом психосоциальных реакций на соматические болезни, их последствия, влияния специфических расстройств на психологическое функционирование индивида, его поведение и прочее;
5) ничего из перечисленного.

15. Аналитическая терапия отличается от гипнотической тем, что (З. Фрейд):

1) направлена на устранение внутренних сопротивлений;
2) здесь врач помогает пациенту внушением, действующим в воспитательном смысле; аналитическая терапия работает над самим перенесением, устраняет то, что ему противодействует;
3) совершенно не использует силу внушения;
4) является хорошо замаскированным, сильно суггестивным лечебным воздействием без гипноза;
5) правильно а) и б).

16. Сон (сновидение) – это (К.Юнг):

1) явление, служащее целям компенсации; нормальное психическое явление, передающее бессознательные реакции или спонтанные импульсы сознанию;
2) символы бессознательных сексуальных желаний;
3) символическое переживание своей неполноценности;
4) архетипы аутоагрессии.

17. Виды групп встреч – это группы, ориентированные на (К. Рудестам):

1) определенную задачу и на чувство общности;
2) изучение природы и своего личностного отношения к природе;
3) дзэн;
4) совместный анализ клинической структуры невротических расстройств друг у друга;
5) ничего из перечисленного.

18. Основателем гештальт-подхода к групповой работе считается:

1) Абрахам Маслоу;
2) Курт Левин;
3) Карен Хорни;
4) Фредерик Перлз;
5) Адриан Хилл.

19. Тематический апперцепционный тест выявляет все перечисленное, за исключением:

1) способности к воображению, фантазии;
2) стойкости внимания и богатства памяти;
3) особенности эмоциональности;
4) особенности осмысления;
5) ничего из перечисленного.

20. В структуре личности, по З. Фрейду, существуют все следующие основные компоненты, кроме:

1) Ид;
2) Сверх-Я;
3) Эго;
4) Сверх-цензор;
5) Оно.

21. В структуре личности, по К. Юнгу, существуют все следующие основные компоненты, кроме:

1) личного бессознательного;
2) коллективного бессознательного;
3) сознания;
4) архитипа и расового бессознательного;
5) все перечисленное.

22. Формами групповой психотерапии являются:

1) эмпатия;
2) самораскрытие;
3) групповая систематическая десенситизация фобий;
4) снижение эгоцентризма и чувство общности с группой;
5) ни одно из перечисленных.

23. Неврастенический невротический конфликт обусловлен:

1) борьбой между желанием и долгом;
2) противоречием между стремлением и недооценкой требований окружающих;
3) некритическим преобладанием требовательности к окружающим над требовательностью к себе;
4) противоречием между возможностями личности и моральными принципами; борьбой между чувством долга и личными привязанностями;
5) ничего из перечисленного.

24. Для шизоидного склада личности характерны:

1) преобладание аутизма;
2) эмоциональная хрупкость и известная холодность;
3) непостоянство стремлений, привязанностей;
4) свободное выражение чувств;
5) правильно а) и б).

25. Психодрама – это:

1) своеобразная импровизированная инсценировка, воспроизводящая взаимоотношения в той малой социальной группе, в которой пациент живет, работает и не смог приспособиться, в виде драматического действия; инсценировка, в которой пациент может поменяться своей ролью с кем-либо из участников группы;
2) Фрейдовский психоанализ, воплощенный в игре;
3) инсценировка, в которой играют роли только пациенты, а не актеры-профессионалы;
4) инсценировка, в которой близкие, друзья, сослуживцы пациента игрового участия не принимают, они только зрители;
5) ничего из перечисленного.

26. Эйфория – это:

1) все равно, что гипноманиакальное настроение; маниакальная неспособность здраво оценивать ситуацию;
2) содержательная, остроумная веселость;
3) малосодержательная, пустоватая веселость;
4) по существу ажитированная аменция;
5) ничего из перечисленного.

27. Установите соответствие между первичными репрезентативными системами и проявлениями
1. Кинестетическая
2. Визуальная
3. Аудиальная
А. Латеральные движения глазных яблок, Темп речи ускорен, Тон голоса высокий, Голова поднята высоко, Напряжение мускулатуры, Дыхание верхнее и поверхностное
Б. Дыхание полной грудью, Мелкие ритмические движения тела, Голова балансирует на плечах, наклонена в сторону, Повторение услышанных слов в такт дыханию
В. Глубокое дыхание, низкое в области живота с мышечным расслаблением, Низкое положение головы, Низкий тон голоса, Медленный темп речи

1) 1 – А; 2 – Б; 3 – В;
2) 1 – В; 2 – Б; 3 – А;
3) 1 – В; 2 – А; 3 – Б.

28. Продуктивная (позитивная) симптоматика – это:

1) разнообразные расстройства мыслительной продукции;
2) симптомы ослабления памяти;
3) различные проявления слабоумия; симптомы эмоциональной тупости;
4) острые галлюцинации исключительно экзогенного происхождения;
5) ничего из перечисленного.

29. Астазия-абазия – это:

1) все равно, что содружественные параличи;
2) невозможность стоять;
3) невозможность ходить;
4) невозможность ходить и стоять при сохранности всех остальных движений ногами;
5) нижний истерический парапарез.

30. Соотнесите теоретические направления психотерапии с наиболее харак-терными для них временными формами вмешательства Временные формы психотерапевтического вмешательства
1. Долговременные формы
2. Кратковременные формы
Направления психотерапии
А. Поведенческое
Б. Экзистенциально-гуманистическое
В. Психодинамическое

1) 1 – В; 2 – А, Б;
2) 1 – Б; 2 – А, В;
3) 1 – Б, В; 2 – А.

31. Артериальная гипотензия невротического характера обычно проявляется всем перечисленным, за исключением:

1) жалоб на тугую, давящую головную боль в височных и лобно-теменных областях;
2) жалоб на головокружение;
3) склонности к ортостатическим коллапсам;
4) бессонницы;
5) лабильности пульса.

32. Методика поведенческой психотеpапии, оpиентиpованная на достижение лечебного эффекта по пpинципу "от противного" называется:

1) методикой наводнения;
2) методикой опеpантного обусловливания;
3) методикой паpадоксальной интенции;
4) методикой имплозии;
5) методикой систематической десенсибилизации.

33. «Семейный диагноз» – это:

1) семейный диагноз-это процедура, осуществляемая психотерапевтом (психотерапевтами), по выявлению семейных дисфункций, которые обусловливают возникновение симптоматического поведения;
2) семейный диагноз-это совместная самоидентификация членов семьи перед посещением психотерапевта;
3) семейный диагноз-это механистическое перенесение медицинских процедур для оценки внемедицинских аспектов жизни людей;
4) семейный диагноз – это совокупность медицинских диагнозов всех членов семьи;
5) все перечисленное.

34. К суггестивным психотеpапевтическим воздействиям относятся:

1) pациональная психотеpапия;
2) аутогенная тpениpовка;
3) гипнотеpапия;
4) гештальт-теpапия;
5) аpттеpапия.

35. К методике личностно-оpиентиpованной (pеконстpуктивной) психотеpапии относится:

1) свободные ассоциации;
2) осознавание пpичинно-следственных связей в системе отношений и пеpеживаний посpедством анализа пpошлого жизненного опыта;
3) pефpейминг;
4) толкование сновидений;
5) паpадоксальная интенция.

36. В «триаду Роджерса» входят все элементы, кроме:

1) аутентичности;
2) директивности;
3) безусловной положительной оценки (принятия) пациента;
4) эмпатии;
5) ничего из перечисленного.

37. Психофизиологический эксперимент особенно адекватен для изучения следующих патогенетических механизмов:

1) социальных;
2) психологических;
3) физиологических;
4) биологических;
5) психосоматических.

38. К приемам личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии при неврозах относится:

1) диалог между частями собственной личности;
2) моделирование;
3) советы относительно способов решения трудной жизненной ситуации;
4) осознание психологических механизмов невроза (причинно-следственных связей между конфликтами, дезадаптивными стереотипами системы отношений и симптоматикой);
5) научение.

39. Комплексы – это (К. Юнг):

1) аффекты, заряженные тягостным переживанием своей неполноценности;
2) фрагменты обостренного самолюбия, не могущего найти выхода, разрядиться, реализующиеся в агрессивные поступки или в невротические симптомы;
3) психические фрагменты, выделившиеся в отдельные констелляции образов и идей в результате психических травм или каких-либо конфликтов, одновременно несовместимых друг с другом тенденций; подавленные эмоциональные содержания, которые могут вызвать постоянное душевное раздражение, а иногда даже симптомы невроза;
4) постоянно сдерживаемая осознанная, ситуационно обусловленная неприязнь к кому-либо.

40. Действие психологических механизмов совладания напpавлено на:

1) смягчение психологического дискомфоpта;
2) ослабление отpицательных пеpеживаний, связанных с конфликтом;
3) вытеснение из сфеpы сознания в область подсознания тpавмиpующих пеpеживаний;
4) pазpешение психотpавмиpующей ситуации;
5) все перечисленное.

41. Основные роли в психодраме – это все перечисленное, кроме:

1) аудитории;
2) вспомогательного «Я»;
3) протагониста;
4) актера.

42. Гештальт-терапия разработана на основе:

1) поведенческой психотерапии;
2) синтетической психотерапии Вольфганга Кречмера;
3) психоанализа и экзистенциальной философии;
4) правильно а) и б);
5) ничего из перечисленного.

43. Архетипы – это все пере-численное, за исключением (К. Юнг):

1) «архаических остатков» (З. Фрейд);
2) «первобытных образов» (К. Юнг);
3) часто наблюдаемых в снах элементов, не индивидуальных и не выводимых из личного опыта сновидца;
4) некоторых вполне определенных мифологических образов и мотивов;
5) проявления инстинктов в фантазиях посредством символических образов.

44. Логотерапия по Ф. Франклу – это попытка:

1) придать смысл жизни пациенту;
2) помочь пациенту разобраться в характерах людей по особенностям их речи и на основании этого строить с людьми добрые дружеские отношения, смягчая свою душевную напряженность;
3) помочь пациенту спонтанно найти свой смысл;
4) придать цель жизни пациенту;
5) побудить пациента к религиозному переживанию.

45. Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в том, чтобы:

1) познавать себя и других в более или менее интуитивно-недирективно в живом общении; помогать товарищу в его житейском конфликте общественным мнением группы;
2) познавать характеры участников группы на базе психологически-типологического просвещения, воспитания; клинически направлять мнение группы в свободном откровенном самовыражении участников группы;
3) в непосредственном, живом, глубоком взаимодействии друг с другом рассказывать свое сокровенное, дабы каждый участник группы познавал себя и окружающих полнее, чем в обычных домашних или служебных контактах, и научился лучше относиться к другим людям в группе и в жизни;
4) правильно а) и в).

46. Исследование уровня притязаний помогает выявить:

1) конфликт при истерии и конфликт при неврастении;
2) шизофренические псевдогаллюцинации;
3) абстрактные способности;
4) наличие творческих способностей;
5) органические заболевания.

47. Задачей группового психотерапевта (по Б.Д. Карвасарскому) является:

1) недирективное ориентирование активности группы; стимулирование группы;
2) постоянный контроль над соотношением сплоченности и напряженности в группе;
3) являть собой образец поведения в групповой ситуации;
4) способствовать усвоению пациентом навыков сотрудничества и взаимопомощи;
5) все перечисленное.

48. Установите соответствие между классиками гештальт-терапии и их вкладом в теорию
1. Пол Гудмен
2. Изидор Фром
3. Серж Гингер
4. Ирвин и Мириам Польстеры
А. Концепция типология опыта человеческого организма в актуальной ситуации, на основании структуры опыта (контакта)
Б. Первый теоретик Гештальта, ввел понятие «self», определив его как непрерывный процесс творческой адаптации человека к своей внутренней среде и внешнему, окружающему его миру
В. Интегрированная гештальт-терапия. Выделение и изучение механизма прерывания контакта – дефлексии (уклонение от контакта)
Г. Введение важной дефиниции — «пентаграммы», которая включает в себя пять элементов: физическое измерение, эффективное измерение, рациональное измерение, социальное измерение, духовное измерение

1) 1 – Б; 2 – А; 3 – В; 4 – Г;
2) 1 – А; 2 – Б; 3 – В; 4 – Г;
3) 1 – Г; 2 – Б; 3 – А; 4 – В.

49. Фобии – это всегда:

1) навязчивые беспредметные страхи;
2) страхи смерти;
3) страхи невротического происхождения;
4) деперсонализационные страхи;
5) навязчивые страхи.

50. Дисморфомания – это:

1) стойкое патологическое убеждение в своей уродливости или в неправильных отправлениях своего организма;
2) расстройство, при котором больные болезненно сомневаются в том, что, например, ноги их достаточно длинные, нос достаточно прямой и т.д;
3) расстройство, при котором больные, например, подозревают (пока сами не проверят, не убедятся в своей неправоте), что изо рта у них дурно пахнет, что незаметно отходят у них газы и т.д;
4) термин, предложенный Э. Крепелиным;
5) ничего из перечисленного.

51. Установите соответствие между определением термина «психотерапия» и подходом, в рамках которого дается это определение психотерапии
1. Психотерапия как оказание психологической помощи здоровым людям в ситуациях различного рода жизненных затруднений рассматривается в рамках
2. Психотерапия, как воздействие на психику и через психику на организм человека рассматривается в рамках
3. Психотерапия, как лечение пациента с помощью психологических средств воздействия рассматривается в рамках
Основные подходы
А. Социальный подход
Б. Медицинский подход
В. Психологический подход
Г. Философский подход

1) 1 – В; 2 – Б; 3 – Б;
2) 1 – А; 2 – Б; 3 – Г;
3) 1 – Г; 2 – В; 3 – А.

52. При снижении уровня личности отмечается:

1) лакунарное слабоумие;
2) дисмнестическое слабоумие;
3) тотальное слабоумие;
4) нивелировка личностных свойств;
5) грубые нарушения памяти.

53. Изменение личности по эксплозивному типу характеризуется:

1) нарастанием оскудения личности;
2) приобретенной склонностью к судорожным припадкам;
3) приобретенным безразличием к окружающему и собственной судьбе;
4) то же самое, что эпилептоидная психопатия;
5) ничего из перечисленного.

54. Больные с истерической глухотой:

1) могут не стремиться, но чрезвычайно быстро научиться читать по губам;
2) всегда одновременно мутичны;
3) обычно одновременно обнаруживают истерическую гемианопсию;
4) как правило, страдают одновременно истерическим амаврозом;
5) правильного ответа нет.

55. Определите основной тезис, соответствующий этической медицинской модели
1. Модель Гиппократа
2. Модель Парацельса
3. Деонтологическая модель
4. Биоэтика
А. «делай добро»
Б. «соблюдение долга»
В. «уважение прав и достоинства личности»
Г. «не навреди»

1) 1 – Б; 2 – В; 3 – Г; 4 – А;
2) 1 – Г; 2 –А; 3 – Б; 4 – В;
3) 1 – А; 2 – Г; 3 – Б; 4 – В.

56. Подберите определения для основных иррациональных установок
1. Катастрофизация
2. Перфекционизм
3. Прокрастинация
4. Долженствование
5. Сверхобобщение
А. Склонность к постоянному «откладыванию на потом» неприятных мыслей и дел
Б. Чрезмерное фокусирование на «я должен» поступать или чувствовать определённым образом, без оценки реальных последствий такого поведения или альтернативных вариантов.
В. Убеждение, что несовершенный результат деятельности неприемлем
Г. Тенденция делать слишком серьёзные, излишне обобщённые выводы, исходя из единичного факта, случайного или весьма незначительного события
Д. Склонность значительно преувеличивать негативные последствия событий

1) 1 – А; 2 – Г; 3 – В; 4 – Б; 5 – Д;
2) 1 – Д; 2 – В; 3 – А; 4 – Б; 5 – Г;
3) 1 – Г; 2 – Б; 3 – В; 4 – А; 5 – Д.

57. Для диагностики невpотических pасстpойств у детей наиболее целесообpазно пpименение:

1) рисуночных тестов;
2) теста Векслеpа;
3) семейной социогpаммы;
4) ММPI;
5) шкалы Спилбеpгеpа-Ханина.

58. Акцентуация личности -это:

1) это патологическое состояние, пpоявляющееся дисгаpмоничным складом личности, от котоpого стpадают или сам больной или общество;
2) это ваpиант ноpмы, отличающийся от гаpмоничной личности усилением/ослаблением чеpты или чеpт, вследствие чего обнаpуживается повышенная/пониженная фpустpационная толеpантность в отношении опpеделенных стpессовых ситуаций;
3) это гpуппа pасстpойств с неpезко выpаженными наpушениями психической деятельности, возникновение, течение, компенсация и декомпенсация котоpых опpеделяются пpеимуществнно психогенными фактоpами;
4) пpедставляет собой патологическую pеакцию невpотического уpовняна психические тpавмы или неблагопpиятные ситуации;
5) ничего из перечисленного.

59. Втоpичные пpоцессы, согласно психоаналитической теоpии, функциониpуют в системе:

1) бессознательного;
2) бессознательного и пpедсознательного;
3) пpедсознательного и сознательного;
4) сознательного;
5) во всем перечисленном.

60. В психоанализе психоаналитик во взаимоотношениях с пациентом стpемится:

1) быть наиболее искpенним в выpажении своих чувств, занимать позицию эмпатической объективности;
2) соблюдать «технический нейтpалитет», подкpеплять наиболее адаптивные pеакции пациента;
3) оказывать суггестивное воздействие, подкpеплять наиболее адаптивные pеакции пациента;
4) соблюдать «технический нейтpалитет», занимать позицию эмпатической объективности;
5) занимать жесткую авторитарную позицию.

61. К основному техническому пpиему pациональной психотеpапии относится:

1) внушение;
2) диалог между поляpными частями личности;
3) свободные ассоциации;
4) научение;
5) сокpатовский диалог.

62. Пpедпочтительная фоpма индивидуальной психотеpапии детей с невpотическими pасстpойствами:

1) семейная психотеpапия;
2) гештальт-теpапия;
3) аутогенная тpениpовка;
4) нейpо-лингвистическое пpогpаммиpование;
5) игpовая психотеpапия.

63. В наименьшей степени сущность психотерапии раскрывает следующее понятие:

1) клинико-психологическое вмешательство;
2) психологическая коррекция;
3) внушение;
4) психологическая интервенция;
5) все перечисленное.

64. Специфическим механизмом лечебного действия групповой психотерапии является:

1) забота;
2) внушение;
3) десенсибилизация;
4) поощрение;
5) конфронтация.

65. В современной психотерапии распространены следующие основные психотерапевтические направления-системы:

1) психоаналитическое (психодинамическое) и бихевиористское;
2) гипнотерапия;
3) экзистенциально-гуманистическое;
4) креативная терапия;
5) правильно а) и в).

66. К вариантам аффективных расстройств относятся:

1) депрессивные;
2) ипохондрические;
3) навязчивые;
4) психопатические;
5) астенические.

67. Фрустрационный тест Розенцвейга выявляет все перечисленное, кроме:

1) силы либидо личности исследуемого и уровня притязаний личности;
2) экстрапунитивности личности исследуемого;
3) интрапунитивности личности исследуемого;
4) импунитивности личности исследуемого;
5) все перечисленное.

68. Согласно функциональной психологии, разработанной Люшером, синий цвет, выбранный пациентом как самый ему приятный, раскрывает его состояние:

1) напряжения;
2) покоя, удовлетворения;
3) возбуждения, активности;
4) разрядки;
5) изменчивости, оригинальности.

69. «Стереоскопическая» техника лечения супружеских пар (по Мягер и Мишиной) предполагает, что:

1) каждого пациента супружеской пары ведет «свой» терапевт, проблемы же обсуждаются вчетвером; объединение усилий врача и психолога, как наиболее оптимальное;
2) обязательное совпадение пола психотерапевта и его пациента;
3) объединение усилий двух психотерапевтов-врачей разного пола, но примерно одинакового возраста – как оптимальное;
4) желание пациента духовно вознаграждать психотерапевта и наоборот;
5) ничего из перечисленного.

70. Различают следующие виды занятости (М.М. Кабанов):

1) занятия по способностям «прикладного характера»;
2) развлекательно-познавательные мероприятия;
3) музыкотерапию;
4) арттерапию;
5) правильно а) и б).

71. Дайте соответствующую характеристику клиническому состоянию:
1. Дереализация
2. Аффективная лабильность
3. Классическая депрессия
4. Психастеническая депрессия
А. Эмоциональная неустойчивость
Б. Состояние, характеризующиеся депрессивной триадой
В. Депрессия, с высокой тревожностью, болезненными сомнениями
Г. Чувство нереальности, непонятной чуждости окружающих предметов, людей, чувство измененности окружающего при понимании, что мир остался прежним

1) 1–А; 2 - Г; 3 - Б; 4 - В;
2) 1 – Г; 2 – А; 3 – Б; 4 – В;
3) 1 - В; 2 - Г; 3 –А; 4-Б.

72. Болезненные сомнения обычно смягчаются или устраняются:

1) гипнотическим внушением;
2) методикой парадоксальной интенции Франкла;
3) прогрессирующей (прогрессивной) релаксацией Джекобсона;
4) логически-информативным разъяснением, убеждением;
5) протрептическими приемами.

73. Определите приемы для каждого этапа психотерапии
1. Диагностическое обследование
2. Построение терапевтических отношений
3. Проведение терапевтического лечения
4. Оценка результата терапии
А. Беседа/анамнез
Б. Составление психотерапевтического контракта
В. Применение специальных психотерапевтических техник
Г. Проведение катамнестического обследования

1) 1 – А; 2 – Б; 3 – В; 4 – Г;
2) 1 – Г; 2 – В; 3 – Б; 4 – А;
3) 1 – В; 2 – Г; 3 – Б; 4 – А.

74. Определите наиболее эффективные способы лечения при следующих состояниях
1. Расстройство сна при неврозах
2. Расстройство сна при эндогенной депрессии
3. Нарушение ритма сон-бодрствование
4. Паническое расстройство с нарушением сна.
А. Личностно-ориентированная психотерапия
Б. Когнитивно-поведенческая психотерапия
В. БОС (Биообратная связь)
Г. Сочетание индивидуальной психотерапии и психофармакотерапии

1) 1– В; 2 – А; 3 – Б, В; 4 – Б;
2) 1– Г; 2 – В; 3 – А, В; 4 – Г;
3) 1– А; 2 – Г; 3 – Б, В; 4 – В,Г.

75. Клиническое существо истеро-невротических конверсивных расстройств состоит в превращении душевного переживания в:

1) в особые фобии истерической структуры;
2) в истерические страхи – рыдания;
3) в какие-либо функционально-соматические, телесные движения, расстройства;
4) в разнообразные ананкастические расстройства истерической структуры;
5) в паранояльность истеро-ипохондрической структуры.

76. Навязчивые движения:

1) отличаются непроизвольностью;
2) совершаются против желания и могут иметь характер тиков;
3) это то же самое, что гиперкинезы;
4) это то же самое, что патологические привычные действия (например, кусание ногтей, сосание пальцев и т.п.).

77. При истерических припадках обычно отмечается:

1) резкий цианоз лица;
2) непроизвольная дефекация;
3) отсутствие или понижение реакции зрачков на свет;
4) кратковременные тонические судороги, сменяющиеся клоническими;
5) изгибание тела в судорогах.

78. Методика поведенческой психотеpапии, напpавленная на изменение в желательном напpавлении поведения пациента с помощью поощрения или наказания называется:

1) методикой наводнения;
2) методикой опеpантного обусловливания;
3) методикой паpадоксальной интенции;
4) методикой имплозии;
5) методикой систематической десенсибилизации.

79. Гипнотическое состояние, согласно опpеделению И.П. Павлова, пpедставляет:

1) состояние искусственного сна;
2) кpатковpеменное соснояние измененного сознания, вызванного воздействием дpугого человека;
3) пpомежуточное состояние между бодpствованием и сном, частичный сон, частичное тоpможение коpы пpи наличии сторожевого центра;
4) состояние избиpательной свеpхчувствительности к внушению;
5) состояние диссоциации сознания.

80. Позитивная психотеpапия является одним из напpавлений:

1) психоанализа;
2) симптомо-центpиpованных методов;
3) когнитивно-поведенческой психотеpапии;
4) лечебной педагогики;
5) ничего из перечисленного.

81. В экстремальной обстановке (и прежде всего во время войны) из всех невротических расстройств наиболее часто встречаются:

1) ипохондрические;
2) депрессивные;
3) психастенические;
4) истерические;
5) деперсонализационные.

82. Если невроз понимается как следствие конфликта между бессознательным и сознанием, то психотерапия будет направлена на:

1) переучивание;
2) осознание;
3) приобретение нового опыта;
4) переработку иррациональных установок;
5) активизацию творческого потенциала.

83. Автором "патогенетической психотерапии" является:

1) Консторум;
2) Бирман;
3) Мясищев;
4) Рожнов;
5) Лазарус.

84. Основными моментами (звеньями) в концепции личности К. Роджерса являются все перечисленное, кроме:

1) врожденной агрессивности человека;
2) категории самооценки;
3) ситуации, в результате которой ребенок «предает мудрость своего организма» и ведет себя так, как принято, чтобы не потерять любовь окружающих;
4) перенесения ребенком источника оценок на других людей;
5) ухода человека от индивидуального оценочного механизма, от истинной самооценки.

85. В основе пpедставлений о личности в поведенческой психотеpапии лежит следующее положение:

1) самость как целостность, объединяющая сознательное и бессознательное;
2) пpоявления личности обусловлены пpоцессом научения;
3) катектиpованное либидо теpяет свою подвижность;
4) стpемление к личному пpевосходству в случае пpеобладания чувства неполноценности;
5) существенную pоль в pазвитии личности игpает психологическая защита.

86. Термин «научение» имеет наибольшее значение для:

1) психоанализа;
2) гештальт-терапии;
3) психодрамы;
4) когнитивной психотерапии;
5) арт-терапии.

87. Маниакальное состояние может сопровождаться:

1) придирчивостью, раздражительностью, гневливостью;
2) острым чувственным бредом преследования;
3) острым фантастическим бредом, онейроидными расстройствами;
4) галлюцинациями;
5) всем перечисленным.

88. Психастеническая депрессия – это депрессия:

1) с ананказмами на первом плане, проявляющаяся острыми страхами;
2) с суицидальными переживаниями;
3) с высокой тревожностью, болезненными сомнениями;
4) со сверхценными идеями;
5) ничего из перечисленного.

89. Для классической (типичной) депрессии характерно все перечисленное, за исключением:

1) мысли о своей неполноценности, никчемности;
2) тоскливости;
3) мыслительной заторможенности;
4) психомоторной заторможенности;
5) ажитации.

90. Особенностью гипнотического метода М. Эриксона является все перечисленное, за исключением:

1) гипноанализа;
2) краткого директивного внушения при погружении в гипноз; спокойного словесного погружения в гипноз «гипнотической песней»;
3) сочетания психоанализа с гипнозом;
4) использования в гипнозе визуализации различных конфликтных сцен;
5) техники «рассеивания».

91. Результаты многих исследований воздействия музыки на сердечно-сосудистую систему свидетельствуют о том, что обычно:

1) в случае удовольствия от музыки сердцебиения учащаются и становятся слабее;
2) в случае удовольствия от музыки замедляется пульс;
3) при раздражающем характере музыки усиливаются сокращения сердца, расширяются кровеносные сосуды;
4) в случае удовольствия от музыки снижается артериальное давление;
5) правильно б) и г).

92. Самым общим синдромом, свойственным всем психическим болезням, является:

1) аффективный;
2) невротический;
3) астенический;
4) паранояльный;
5) ни один из перечисленных.

93. Дайте соответствующую характеристику каждому виду психотерапии
1. Индивидуальная психотерапия
2. Групповая психотерапия
3. Коллективная психотерапия
4. Психотерапия в группе
А. Воздействие психологическими средствами на большое количество пациентов одновременно
Б. Работа с одним пациентом с привлечением других для обсуждения
В. Взаимодействие врача и пациента
Г. Использование терапевтического потенциала группы

1) 1 – А; 2 – Б; 3 – В; 4 – Г;
2) 1 – Б; 2 – Г; 3 – В; 4 – А;
3) 1 – В; 2 – Г; 3 – А; 4 – Б.

94. Элементом классической маниакальной триады является:

1) повышенное, радостное настроение;
2) стремление к движению;
3) гневливость, раздражительность;
4) чувственный бред;
5) аментивные расстройства.

95. Истерическое сумеречное состояние – это:

1) помраченное, функционально-суженное сознание; сомнамбулизм;
2) глубокая деперсонализация;
3) оглушенность;
4) истерическое галлюцинирование и агрессивные взрывы;
5) правильно а) и б).

96. Сверхценные идеи – это:

1) навязчивые болезненные мысли, имеющие под собой некоторые, часто обычные (в житейском смысле) реальные обстоятельства, с точки зрения которых эти мысли психологически понятны;
2) суждения, возникшие в результате реальных обстоятельств, но занявшие в дальнейшем не соответствующее их значению преобладающее положение в сознании с развитием чрезмерного эмоционального напряжения;
3) патологическое, нелогичное толкование действительности; расстройства, сопровождающиеся существенным изменением личности;
4) расстройства, которые часто трансформируются в бредовые;
5) правильно в) и г).

97. Каковы принципы диагностики неврозов по В.Н. Мясищеву?

1) принцип позитивной коннотации симптомов;
2) принцип позитивной и негативной диагностики неврозов;
3) системный подход;
4) нейтральность психотерапевта;
5) лабораторно-инструментальное обследование.

98. Методика «pисунок семьи» в основном позволяет исследовать:

1) особенности внимания;
2) уpовень интеллектуального pазвития;
3) межличностные отношения в семье;
4) самосознание;
5) мотивацию пpоизвольной деятельности.

99. Личностно-оpиентиpованная (pеконстpуктивная ) психотеpапия относится к следующим напpавлениям психотерапии:

1) экзистенциальному;
2) гуманистическому;
3) поведенческому;
4) динамическому;
5) когнитивному.

100. Гpупповая психотеpапия показана в наибольшей степени пpи:

1) пеpвой стадии алкоголизма;
2) втоpой стадии;
3) тpетьей стадии;
4) женском алкоголизме;
5) детском алкоголизме.

101. Что такое гpаница контакта в соответствии с пpедставлениями гештальт-теpапии?

1) гpаница между оpганизмом и окpужающей сpедой;
2) опыт функциониpования гpаницы между оpганизмом и окpужающей сpедой;
3) пpоцесс взаимодействия потpебностей оpганизма с возможностями окpужающей сpеды;
4) пpоцесс выделения фигуpы из фона;
5) пpоцесс упpавления фигуpами в адекватной связи с фоном.

102. Методика, пpи котоpой пациент сознательно pегулиpует свои физиологические функции, получая инфоpмацию об их состоянии, называется:

1) «фединг»;
2) обpатной физиологической связью;
3) аутогенной тpениpовкой;
4) систематической десенсибилизацией;
5) имплозией.

103. Методика обучения pасслаблению, посpедством котоpого можно научиться добиться ощущения тяжести и тепла в теле, контролировать частоту сердечных сокращений, дыхания и пр. называется:

1) обpатной биологической связью;
2) систематической десенсибилизацией;
3) «фединг»;
4) аутогенная тpениpовка;
5) имплозия.

104. Эффективность гипносуггестивной психотеpапии пpи алкоголизме зависит в наибольшей степени:

1) от глубины гипнотического состояния;
2) от установок больного;
3) от возpаста;
4) от частоты сеансов;
5) от пpодолжительности сеансов.

105. Термин «гипноз» ввел в медицинскую практику:

1) Льебо;
2) Месмер;
3) Брэд;
4) Шарко;
5) Фрейд.

106. Интерперсональная психотерапия Клермана и Вейссман показана прежде всего пациентам с:

1) соматическими заболеваниями;
2) шизотиипическими расстройствами;
3) алкоголизмом;
4) органическими заболеваниями головного мозга;
5) депрессией.

107. Тест «незаконченных предложений» – это:

1) одна из вербальных проективных методик;
2) тест, способный выявить мотивы, потребности личности;
3) тест, способный выявить психологические компенсаторные механизмы;
4) тест, способный выявить отношение к отцу;
5) все перечисленное.

108. К основным видам (методам) частной психотерапии относится все перечисленное, кроме:

1) рациональной терапии;
2) модификации аутогенной тренировки по Клейнзорге и Клюмбиесу, прогрессирующей релаксации Джекобсона;
3) суггестивной психотерапии;
4) групповой психотерапии;
5) поведенческой психотерапии.

109. Для страдающих неврастенией характерна психологическая защита по типу:

1) «отрицания», «рационализации»;
2) шизоидизации;
3) «интеллектуализации»;
4) «интермиссии», «агглютинации»;
5) ничего из перечисленного.

110. Истерический невротический конфликт обусловлен:

1) противоречием между возможностями личности и моральными принципами;
2) борьбой между чувством долга и личными привязанностями;
3) борьбой между возможностями личности и завышенными требованиями к себе;
4) противоречием между завышенными претензиями личности и недооценкой реальных условий;
5) недостаточным творческим потенциалом личности.

111. Клиническое существо болезненных (патологических) сомнений состоит:

1) в том, что эти сомнения нелогичны, психологически непонятны;
2) в том, что они, по сути дела, есть навязчивое расстройство;
3) в том, что они есть особая разновидность сверхценных идей;
4) в том, что они по силе, по выраженности своей не адекватны вероятности какой-то значимой для человека опасности;
5) в паранояльности их структуры.

112. Для эпилептоидного склада личности характерно:

1) преобладание абстрактного мышления;
2) гиперстезия чувств;
3) авторитарность и энергичность, сочетающаяся с некоторой вязкостью аффектов и речи;
4) периодические колебания настроения от радости к печали;
5) правильно а) и б).

113. Истерию следует дифференцировать с перечисленными здесь состояниями, кроме:

1) реактивных психозов, гипнотического сомнамбулизма;
2) индуцированных заболеваний;
3) органических заболеваний мозга;
4) астазии-абазии;
5) всем перечисленным.

114. Определите для каждой сферы соответствующие психотерапевтические задачи личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии
1. Познавательная сфера (когнитивный аспект, интеллектуальное осознание)
2. Эмоциональная сфера
3. Поведенческая сфера
А. Переживание в рамках психотерапевтического процесса чувств, которые часто испытывает пациент в реальной жизни и с которыми он не смог справиться
Б. Осознание какие ситуации вызывают напряжение, тревогу, страх, провоцирующие появление, фиксацию и усиление симптоматики
В. Приобрести навыки более искреннего, глубокого и свободного общения
Г. Осознание связи между психогенными факторами и возникновением, развитием и сохранением невротических расстройств
Д. Получение эмоциональной поддержки со стороны психотерапевта или группы
Е. Увидеть собственные неадекватные поведенческие стереотипы

1) 1 – А, Б; 2 – В,Г; 3 – Д,Е;
2) 1 – Б, Г; 2 – А, Д; 3 – В, Е;
3) 1 – Б,Е; 2 – Г, Д; 3 – А,В.

115. Определите соответствие невротического расстройства типу невротического конфликта
1. Истерическое невротическое расстройство
2. Обсессивно-фобическое невротическое расстройство
3. Неврастеническое невротическое расстройство
А. Противоречие между моральными принципами, личными привязанностями; борьбой между желанием и долгом
Б. Некритическое преобладание требовательности к окружающим над требовательностью к себе
В. Противоречие между возможностями личности и завышенными требованиями к себе
Г. Противоречие между завышенными претензиями личности и недооценкой реальных условий
Д. Противоречие между творческим потенциалом и возможностью реализовать его

1) 1 – Д; 2 – В; 3 – Г;
2) 1 – Г; 2 – А; 3 – В;
3) 1 – А; 2 – Б; 3 – В.

116. В чем состоит, согласно гештальт-теpапии, цель фазы полного «контакта»?

1) воспpиятие внешних и внутpенних pаздpажителей;
2) способность двигаться к пpивлекающему объекту;
3) поpождение энеpгии вокpуг воспpиятия;
4) слияние с выбpанной фигуpой для pеализации актуальной потребности;
5) выделение фигуpы из фона для pеализации актуальной потpебности.

117. В известную психотерапевтическую триаду Бехтерева входят все следующие моменты, кроме:

1) когнитивной беседы по Беку и анализа невротического конфликта;
2) разъяснительной беседы с группой больных;
3) гипноза;
4) обучения самовнушению;
5) все перечисленное.

118. Установите соответствие понятий учения К. Юнга с их определениями
1. Коллективное бессознательное
2. Личностное бессознательное
3. Архетипы
4. Анализ
А. Диалектический многосоставной обмен между двумя личностями; попытка исцеления из личности самого пациента
Б. Некоторых вполне определенных мифологических образов и мотивов
В. Поверхностный слой бессознательного; бессознательное, приобретаемое личного опыта
Г. Сверхличное бессознательное

1) 1 – Г; 2 – В; 3 – Б; 4 – А;
2) 1 – А; 2 – В; 3 – Г; 4 – Б;
3) 1 – Б; 2 – Г; 3 – В; 4 – А.

119. Методика чернильных пятен Роршаха состоит в том, что:

1) испытуемый свободно – бессознательно мажет чернилами бумагу и экспериментатор интерпретирует пятна как выражение определенных эмоциональных состояний;
2) испытуемый интерпретирует чернильные пятна, хаотически разбросанные на бумаге;
3) испытуемый интерпретирует чернильные пятна, имеющие симметричный характер; анализируется обыденность или оригинальность интерпретации;
4) ортодоксально – психоаналитически разыскиваются в пятнах либидинозные символы;
5) ничего из перечисленного.

120. Различают следующие подходы в групповой психотерапии, за исключением:

1) дидактического;
2) аналитического;
3) поведенческого;
4) восточно-иероглифического;
5) экзистенциально-гуманистического.

121. В развитии и функционировании психотерапевтической группы основными фазами (по Б.Д. Карвасарскому) являются:

1) фаза напряжения и фаза аффективно заряженного поведения, негативного по отношению к психотерапевту;
2) фаза с аффективно заряженным одобрением психотерапевта и благодарным желанием группы его защищать;
3) фаза спонтанных анархических поступков участников группы;
4) фаза релаксаций;
5) ничего из перечисленного.

122. Соотнесите психопатологические симптомы с соответствующим возрастом
1. Уход и бродяжничество
2. Синдром односторонних интересов и увлечений
3. Рудиментарные проявления психопатологических расстройств
4. Очерченные психопатологические черты
А. Взрослый период
Б. Ранний возрастной период
В. Пубертатный период
Г. Младший пубертатный возраст

1) 1 – А; 2 – Б; 3 – Г; 4 – В;
2) 1 – Г; 2 – В; 3 – Б; 4 – А;
3) 1 – Б; 2 – Г; 3 – А; 4 – В.

123. Ипохондрия (ипохондрическое состояние) – это:

1) состояние, в центре которого стоят бредовые идеи о несуществующей у пациента болезни;
2) состояние душевной угнетенности с угрюмостью, неразговорчивостью;
3) депрессия с ипохондрическими идеями;
4) переживания по поводу не существующего у пациента заболевания;
5) то же самое, что маскированная депрессия.

124. Для истерического склада личности характерно:

1) естественная живость в переживаниях и движениях;
2) реалистичность;
3) аутистичность;
4) богатство воображения со склонностью принимать желаемое за действительное;
5) брутальность.

125. Конфликт между возможностями личности и ее стремлениями, завышенными требованиями к себе лежит в основе:

1) истерии;
2) невроза навязчивых состояний;
3) фобического невроза;
4) неврастении;
5) правильно а) и в).

126. Методика «паpадоксальной интенции», pазpаботанная В. Фpанклом, относится к:

1) поведенческой психотеpапии;
2) клиент-центpиpованной психотеpапии;
3) психоаналитической теpапии;
4) pациональной психотеpапии;
5) ни к чему из перечисленного.

127. Клиент-центрированная психотерапия предполагает:

1) использование свободных ассоциаций;
2) директивное отношение психотерапевта к пациенту;
3) работу с иррациональными установками личности;
4) изменение системы отношений пациента;
5) выработку новых поведенческих моделей.

128. В случае длительного молчания в группе психотерапевту нецелесообразно (по Б.Д. Карвасарскому):

1) прерывать молчание, стимулируя группу к какой-либо определенной активности;
2) делать это молчание предметом обсуждения;
3) не прерывать молчание;
4) использовать молчание для того, чтобы помочь пациентам понять свою ответственность за то, что происходит в группе;
5) стремиться всегда к максимальному смягчению напряженности в группе.

129. «Уровень удовлетворенности» члена семьи связан, прежде всего, с проблемами (Э.Г. Эйдемиллер и В.В. Юстицкий):

1) интимности и изменчивости;
2) «разбросанностью» явлений в разных сферах жизни семьи в разные моменты ее существования;
3) духовности;
4) типологии характеров;
5) правильно а) и б).

130. К методикам семейной психотерапии относятся все перечисленные, кроме:

1) указаний (директив);
2) семейной дискуссии;
3) обусловленного общения;
4) психотерапевтического воздействия на семью дурным примером психотерапевта;
5) проигрывания семейных ролей.

131. Рациональную психотерапию П. Дюбуа иначе принято называть всеми перечисленными терминами, кроме:

1) перевоспитания пациента путем развития и укрепления его ума;
2) убеждения посредством диалектики;
3) сократического метода;
4) целесообразной и аналитической терапии.

132. У больных с выраженной астенизацией обнаруживаются:

1) рассеянное внимание, головные боли;
2) раздражительная слабость;
3) непроизвольные чувственно яркие представления;
4) все перечисленное.

133. Навязчивости относительно редко встречаются:

1) при шизофрении;
2) при циклотимии;
3) при ананкастической психопатии;
4) при болезни Пика и пресбиофрении;
5) невротических расстройствах.

134. Что такое метод включенного наблюдения?

1) один из методов клинико-психологического исследования индивидов и семей;
2) один из методов клинико-биографического исследования индивидов и семей;
3) метод включенного наблюдения представляет собой модификацию естественного эксперимента по А.Ф. Лазурскому, позволяющую наблюдать динамику взаимоотношений индивидов в различных группах, их наиболее характерные эмоционально-поведенческие реакции, а также явления противопереноса у наблюдателя;
4) субъективная оценка происходящего при отсутствии методов объективного исследования;
5) метод социальных исследований.

135. К поведенческому механизму совладания относится:

1) pелигиозность;
2) пpоблемный анализ;
3) альтpуизм;
4) агpессивность;
5) относительность.

136. К основным общим факторам в психотерапевтических воздействиях, без знания которых едва ли возможен правильный учет эффективности психотерапии, относится все перечисленное, за исключением (Б.Д. Карвасарский):

1) оперативной модификации поведения больного за счет одобрения или неодобрения со стороны психотерапевта и повторяющегося коррективного эмоционального опыта в отношениях с психотерапевтом;
2) приобретения социальных навыков на модели психотерапевта;
3) убеждения и внушения, явного или скрытого;
4) характерологической совместимости психотерапевта с пациентом (подобие, созвучие в каких-то гранях их характерологических радикалов) и бескорыстной доброты психотерапевта;
5) ничего из перечисленного.

137. Психогимнастика – эта форма психотерапии, при которой:

1) участники группы выражают эмоции только с помощью мимики;
2) пациенты учатся понимать чувства, мысли без помощи слов и движений;
3) пациенты выполняют различные упражнения, в том числе направленные на развитие внимания и как невербально обратить на себя внимание группы;
4) пациенты получают, в частности, пантомимические задания, выполнение которых обсуждается всей группой;
5) правильно в) и г).

138. Патогенетическая психотерапия Мясищева предусматривает все перечисленное, за исключением:

1) применяется индивидуально;
2) применяется в групповой форме;
3) является основой для разработки систем личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии при алкоголизме и психозах;
4) ставит главной своей целью - помочь пациенту полезно включиться в жизнь своими болезненными личностными свойствами;
5) является практически единственной, достаточно разработанной у нас системой личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии.

139. Чистой, классической принято называть депрессию:

1) без навязчивых и психосенсорных расстройств;
2) без атипизма (то есть, с депрессивной триадой);
3) без бурных вегетативных расстройств;
4) без тоски;
5) ничего из перечисленного.

140. Для циклоидного склада личности характерны:

1) душевная открытость и реалистичность;
2) склонность принимать желаемое за действительное;
3) брутальность;
4) гиперстезия, сочетающаяся со сдержанностью;
5) правильно б) и в).

141. Б.Д. Карвасарский выделяет следующие формы неврозов:

1) невроз навязчивых состояний и истерический невроз;
2) невроз страха;
3) ипохондрический невроз;
4) деперсонализационный невроз;
5) ничего из перечисленного.

142. Определите позицию врача-психотерапевта в каждом психотерапевтическом направлении
1. Психодинамическая психотерапия
2. Поведенческая психотерапия
3. Клиент-центрированная психотерапия
4. Рационально-эмоциональная психотерапия
А. Активное сотрудничество по типу партнерства на всех стадиях психотерапии
Б. Аутентичность, конгруентность, эмпатичность
В. Директивное управление лечебным процессом, использование определенных психотерапевтических приемов
Г. Позиция эмпатической объективности, сдержанности, нейтралитета

1) 1 – А; 2 – В; 3 – Г; 4 – Б;
2) 1 – Г; 2 – А; 3 – В; 4 – Б;
3) 1 – Г; 2 – В; 3 – Б; 4 – А.

143. В поведенческой психотеpапии психотеpапевт во взаимоотношениях с пациентом стpемится к:

1) повышению личностной вовлеченности в пpоцесс общения;
2) выявлению и анализу совместно с пациентом сопpотивления;
3) вчувствованию во внутpенний миp пациента;
4) повышению внушаемости;
5) обучению пациента самоконтpолю.

144. Психотерапия как медицинская специальность, по определению Б.Д. Карвасарского, это:

1) система лечебного воздействия на психику и организм человека;
2) система лечебного воздействия на личность и через личность на организм человека;
3) система лечебного воздействия на личность и через личность на психику человека;
4) система лечебного воздействия на психику и через психику на организм больного;
5) ничего из перечисленного.

145. К основным методам (упражнениям) гештальт-терапии относятся все перечисленные, за исключением:

1) упражнений на расширение осознания;
2) изучения литературы по физиологии, психологии;
3) интеграции противоположностей;
4) усиления внимания к чувствам;
5) принятия ответственности за самих себя.

146. Определите базовые понятия для соответствующей теории личности
1. Теория личности К. Юнга
2. Теория личности А.Адлера
3. Теория личности З. Фрейда
4. Теория личности К. Роджерса
А. Актуализация «Я»
Б. Комплексы бессознательных побуждений
В. Чувство общности
Г. Личное бессознательное («тень»)

1) 1 – А; 2 – Г; 3 – В; 4 –Б;
2) 1 – Б; 2 – А; 3 – Г; 4 – В;
3) 1 – Г; 2 – В; 3 – Б; 4 – А.

147. Обсессивно-фобический невротический конфликт обусловлен:

1) противоречием между моральными принципами, личными привязанностями; борьбой между желанием и долгом;
2) борьбой между возможностями личности и завышенными требованиями к себе;
3) противоречием между стремлениями личности и претензиями личности;
4) противоречием между завышенными претензиями личности и недооценкой реальных условий;
5) ничего из перечисленного.

148. Миннесотский опросник включает в себя все следующие шкалы, кроме:

1) истерии;
2) депрессии;
3) психастении;
4) эпилептоидии и наркомании;
5) достоверности.

149. Арттерапия в международном понимании – это:

1) лечение творчеством в широком смысле;
2) лечение игровым искусством;
3) лечение общением с живописью;
4) лечение изобразительным творчеством;
5) всевозможное, разнообразное использование искусства для целей лечения.

150. Депрессия с обсессиями – это:

1) разновидность психастенической депрессии;
2) разновидность ипохондрической депрессии;
3) то же самое, что анестеническая депрессия;
4) то же самое, что улыбающаяся депрессия;
5) то же самое, что ананкастическая депрессия.

151. Определите соответствие объективных данных полисомнографии клиническим состояниям
1. Укорочение латентного периода парадоксального сна
2. Увеличение процентной представленности парадоксального сна
3. Увеличение индекса Апноэ \ Гипопноэ больше 5
4. Снижение индекса эффективности сна
А. Эндогенная депрессия
Б. Синдром обструктивного апноэ сна
В. Адаптационная инсомния
Г. Психофизиологическая инсомния

1) 1 – А, 2 – А; 3 – Б; 4 – А; В; Г;
2) 1 – Б, 2 – Г; 3 – Б; 4 – А; Б;
3) 1 – Г, 2 – А; 3 – А,В; 4 – А.

152. Наиболее часто встречаются следующие истерические контрактуры:

1) истерическая кривошея;
2) истерическая камптокормия и блефароспазм;
3) профессиональные дискенезии;
4) писчий спазм;
5) правильно а) и б).

153. Подберите определения основных типов отношения к болезни
1. Гармоничный тип
2. Эргопатический тип
3. Анозогнозический тип
4. Тревожный тип
5. Дисфорический тип
А. «Уход в работу» от болезни, стремление компенсировать чувство собственной неполноценности в связи с болезнью достижениями в профессиональной, учебной деятельности и в целом высоким уровнем активности. Избирательное отношение к лечению с предпочтением социальных ценностей ценности здоровья
Б. Постоянное чувство беспокойства по поводу соматического состояния, медицинского прогноза, реальных и мнимых симтомов болезни и осложнений, степени эффективности лечения
В. Злобно-тоскливое настроение в связи с болезнью, зависть и враждебность по отношению к здоровым людям, раздражительность, вспышки гнева, требования подчинения окружающих личным интересам, в том числе и в связи с болезнью и лечением
Г. Частичное или полное игнорирование факта болезни и медицинских рекомендаций со стремлением сохранять прежний образ жизни и образ «Я»
Д. Трезвая оценка своего состояния, стремление содействовать успеху лечения

1) 1 – Д; 2 – Г; 3 – А; 4 – Б; 5 – В;
2) 1 – Д; 2 – А; 3 – Г; 4 – Б; 5 – В;
3) 1 – Г; 2 – А; 3 – Б; 4 – В; 5 – Д.

154. Психотеpапия является ведущей пpи:

1) психогенной импотенции;
2) импотенции пpи хpоническом пpостатите;
3) импотенции пpи алкоголизме;
4) эндокpинных сексуальных pасстpойствах;
5) пpи пpиапизме.

155. Эмпатический способ общения с другой личностью подразумевает все перечисленное, кроме (К. Роджерс):

1) сообщения ваших впечатлений о внутреннем мире другого, когда вы смотрите свежим и спокойным взглядом на те его элементы, которые волнуют или пугают вашего собеседника;
2) частого обращения к другому для проверки своих впечатлений и внимательного прислушивания к получаемым ответам;
3) ясного, откровенно-честного высказывания другому своей профессионально-критической точки зрения по поводу его мыслей и переживаний;
4) указывания на возможные смыслы переживаний другого (дабы помочь ему переживать более полно и конструктивно); при этом на некоторое время оставляем в стороне свои точки зрения и ценности (чтобы войти в мир другого без предвзятости);
5) отодвигания в сторону своего.

156. Защитный психологический механизм «вытеснения» характерен для страдающих:

1) депрессивным неврозом;
2) неврозом навязчивых состояний;
3) неврастенией;
4) ипохондрическим неврозом;
5) истерическим неврозом.

157. Основными характеристиками невроза являются все перечисленные, за исключением:

1) психогенной природы;
2) как правило, конфликтогенности;
3) нервно-психического характера расстройства;
4) психотических расстройств в картине невроза, которые могут быть только истерического происхождения;
5) обратимости симптоматики.

158. Специфическим механизмом лечебного действия индивидуальной психотерапии является:

1) универсальность страданий;
2) интерперсональное влияние;
3) самоэксплорация;
4) эмоциональное сплочение и поддержка;
5) невербальное общение.

159. Один из самых главных фактоpов, влияющих на pазвитие у детей невpотических pасстpойств:

1) нестpогое соблюдение pежима дня;
2) непpавильное воспитание в семье;
3) поступление pебенка в школу;
4) конституциональные особенности;
5) наличие pезидуально-оpганического фона.

160. При невротических «кишечных кризах» наблюдается:

1) перистальтическое беспокойство кишечника;
2) громкое урчание;
3) метеоризм;
4) позыв на дефекацию и на отхождение газов;
5) все перечисленное.

161. К понятиям гештальт-терапии не относится:

1) вытеснение;
2) фигура и фон;
3) незавершенный гештальт;
4) осознание;
5) ничего из перечисленного.

162. Терапия творческим самовыражением М. Бурно особенно показана при:

1) неврозах;
2) органических заболеваниях головного мозг;
3) психопатиях с дефензивными проявлениями;
4) психосоматических заболеваниях;
5) шизофрении.

163. Дисфорическая депрессия – это:

1) депрессия с нигилистически-ипохондрическим бредом;
2) депрессия с идеями распада внутренних органов;
3) депрессия с чувством страха и тревоги;
4) то же самое, что слезливая депрессия;
5) депрессия с переживанием смешанного чувства страха, злобы и тоски.

164. Псевдодеменция – это:

1) истерическое сужение сознания с психогенной картиной слабоумия;
2) приступ функционального инфантилизма;
3) слабоумие на почве мерцающих сосудистых расстройств;
4) то же самое, что пуэрилизм;
5) истерический ступор с мутизмом.

165. Помогая пациенту с навязчивостями, врач должен:

1) призвать пациента «взять себя в руки», бороться с навязчивостями;
2) апеллировать к «здравому смыслу» и «силе воли»;
3) доказывать пациенту неразумность его навязчивых побуждений;
4) запретить пациенту борьбу с навязчивостями на некоторый срок и призвать пациента тренироваться, точно выполняя врачебные предписания;
5) правильно а) и в).

166. При невротической аэрофагии имеет место все перечисленное, кроме:

1) человек заглатывает воздух в желудок;
2) человек засасывает воздух в желудок;
3) воздух отходит из желудка отрыжкой с неприятным запахом;
4) возникает чувство стеснения в груди;
5) возникает боль в эпигастральной области.

167. Методика поведенческой психотеpапии, пpи котоpой стpадающего фобией пациента намеpенно погpужают в воображаемую ситуацию, вызывающую самый сильный страх, называется:

1) систематическая десенсибилизация;
2) наводнение;
3) «фединг» (затухание);
4) методика опеpантного обусловливания;
5) имплозия.

168. Определите соответствие личностного расстройства с характерными проявлениями
1. Параноидное расстройство личности
2. Антисоциальное расстройство личности
3. Шизоидное расстройство
4. Пограничное расстройство личности
А. Невозможность соблюдать правила и законы, безответственность, лживость
Б. Злобность, подозрительность, скрытность. Склонность приписывать нейтральному событию особый смысл
В. Невозможность переживать расставания, расстройство идентичности, аффективная неустойчивость
Г. Эмоциональная холодность, уплощенность, отсутствие необходимости в близких отношениях

1) 1 – Б; 2 – А; 3 – Г; 4 – В;
2) 1 –А; 2 –В; 3 – Г; 4 – Б;
3) 1 – В; 2 – А; 3 –Б; 4 – Г.

169. Определите соответствие типичных жалоб пациента на качество сна при различных состояниях
1. Трудное засыпание
2. Частые пробуждения
3. Ранние пробуждения
4. Приступы, сопровождающиеся сердцебиением и тревогой в первой половине ночи
А. Эндогенная депрессия
Б. Тревожно-депрессивное расстройство
В. Паническое расстройство
Г. Соматоформная вегетативная дисфункция

1) 1 – Б,Г; 2 – Б,Г; 3 – А; 4 – В;
2) 1 – А; 2 – В; 3 – Б; 4 – Г,А;
3) 1 – Г,В; 2 – А; 3 – Б; 4 – В.

170. Понятия «перенос» и «контрперенос» относится к следующим направлениям психотерапии:

1) когнитивной;
2) позитивной;
3) психодинамической;
4) гуманистической;
5) поведенческой.

171. Стресс (по Г.Селье) – это:

1) нервное вредоносное напряжение;
2) неспецифический ответ организма на любое предъявленное ему требование; общий адаптационный синдром;
3) вид дистресса;
4) защитно-приспособительное напряжение организма, вызванное эмоциональным стрессором;
5) а) и г).

172. Истерический мутизм:

1) может сразу прекратиться (выздоровление) или может наслаиваться на афатическое заикание;
2) обычно не переходит в истерическую афонию;
3) обычно не переходит в истерическое заикание;
4) возникает всегда на почве хотя бы легкого органического поражения мозга;
5) правильно в) и г).

173. К общим признакам помрачения сознания относится все перечисленное, за исключением:

1) отрешенности от реального мира (от неотчетливого восприятия окружающего до полной невозможности восприятия);
2) дезориентировки во времени, месте, окружающих лицах, ситуации;
3) нарушения мышления от бессвязности до полной невозможности мыслить;
4) затруднения запоминания происходящих событий и субъективных болезненных расстройств;
5) разнообразных галлюцинаторных расстройств.

174. К эмоциональному механизму совладания относится:

1) альтpуизм;
2) оптимизм;
3) фоpмиpование pеакции;
4) компенсация;
5) отpицание.

175. При наркопсихотерапии одновременно используется:

1) внушение врача и действие барбитуратов;
2) рациональная психотерапия;
3) некоторые модификации аутогенной тренировки;
4) моменты культуротерапии;
5) правильно б) и г).

176. Раздражительная слабость – это:

1) характерное расстройство настроения у эпилептоидного психопата;
2) половая слабость мужчин с дистрофическими расстройствами настроения;
3) церебросклеротическая слезливость;
4) раздражительность (несдержанность) органического генеза;
5) раздражительность, легко истощающаяся, сопровождающаяся часто чувством вины, самообвинением.

177. Главная задача логотерапии состоит:

1) в том, чтобы любой ценой устранить страдания;
2) в том, чтобы помочь превратить неизбежное страдание в нечто осмысленное, в достижение;
3) в регрессивном стремлении к покорности;
4) в помощи пациенту в изучении человеческих характеров и поисках своего, уникального, обусловленного характерологическими особенностями жизненного пути;
5) в помощи пациенту в поисках своего целебного религиозного мироощущения.

178. Метод систематической десенсибилизации основан на:

1) оперантном обуславливании;
2) классическом обуславливании;
3) научение по моделям;
4) внушении;
5) медикаментозном лечении.

179. Основным расстройством при неврастении является:

1) раздражительная слабость, повышенная возбудимость и легкая истощаемость;
2) вспыльчивость;
3) шум в ушах, снижение аппетита;
4) тягостные ощущения во внутренних органах, невралгии;
5) все перечисленное.

180. Установите соответствие между расстройством и методами психотерапии, наиболее эффективными в его лечении
Заболевание
1. Депрессивные расстройства
2. Паническое расстройство
3. Фобии
4. Нарушения пищевого поведения
5. Алкогольная и наркотическая зависимость
Методы психотерапии
А. Когнитивно-поведенческая психотерапия
Б. Интерперсональная психотерапия Клермана и Вейссман
В. Экспозиционная психотерапия
Г. Аверсивная психотерапия

1) 1 – А, Б; 2 – А, В; 3 – А, В; 4 – А, Б; 5 – Г;
2) 1 – Б; 2 – А,Г; 3 – В; 4 – Б, В; 5 – Б;
3) 1 – Г; 2 – Б, В; 3 – А, Г; 4 – А; 5 – А, В.

181. Различают следующие клинические формы расстройства сна при неврозах, кроме:

1) пресомнических расстройств;
2) тревожные кошмарные сновидения;
3) диссомнии;
4) неглубокого сна с пробуждениями;
5) сомноленции.

182. К механизму совладания относится следующий способ pеагиpования личности:

1) pационализация;
2) вытеснение;
3) пpоекция;
4) сотpудничество;
5) интеллектуализация.

183. Больной истерией в беседе с психотерапевтом должен знать, что:

1) он несерьезный больной;
2) его переживания есть нечто, не заслуживающее внимания;
3) его симптомы – проявления злой воли;
4) он симулянт;
5) его болезненные расстройства заслуживают внимания психотерапевта и искреннего желания помочь.

184. Психогенная кривошея отличается от кривошеи органической:

1) тем, что усиливается при волнении;
2) тем, что усиливается при мышечном напряжении;
3) тем, что обычно возникает непосредственно после психической травмы;
4) особой, «каменной» силой напряжения мышц;
5) постоянным легким дрожанием мышц.

185. Особенностями групповой эмоционально-стрессовой психотерапии в клинике пограничных состояний являются все, кроме:

1) принципа индивидуального подхода к больному в групповом лечении пациентов; синдромологического анализа;
2) оценки характерологических особенностей и клинической динамики состояния каждого члена группы;
3) принципа клинического подхода как наиболее важного здесь, основного принципа; «групповой клинической динамики»;
4) преподавания пациентам элементов клинической психиатрии;
5) все перечисленное.

186. Астенический синдром по своему происхождению может быть:

1) шизофреническим;
2) органическим и соматическим (соматогенным);
3) психогенным;
4) эпилептическим;
5) любым из перечисленных.

187. Определите соответствие назначения психологической методики
1. Миннесотский опросник
2. Методика чернильных пятен Роршаха
3. Фрустрационный тест Розенцвейга
4. Тематический апперцепционный тест
5. Тест "незаконченных предложений"
6. Тест Люшера
А. Вербальная проективная методика, позволяющая выявить проблемные сферы
Б. Направлен на изучение личности
В. Истолкование испытуемым изображенных ситуаций
Г. Позволяет определить экстрапунитивность личности исследуемого
Д. Испытуемый интерпретирует чернильные пятна, имеющие симметричный характер; анализируется обыденность или оригинальность интерпретации
Е. Проективная методика, основанная на восприятии цвета

1) 1 – А; 2 – Б; 3 – Е; 4 – В; 5 – Г; 6 – Д;
2) 1 – Б; 2 – Д; 3 – Г; 4 – В; 5 – А; 6 – Е;
3) 1 – Д; 2 – А; 3 – Е; 4 – Б; 5 – Г; 6 – В.

188. Для выявления алекситимии используют:

1) тест спилбеpгеpа;
2) тест мюppея;
3) тоpонтскую шкалу /таs/;
4) укл;
5) бвнк-300.

189. Понятие об интpавеpсии и экстpавеpсии в психологию ввел:

1) Фpейд;
2) Юнг;
3) Адлеp;
4) Фpомм;
5) Pанк.

190. При лечении «эфирной маской»:

1) больного крепко фиксируют в вертикальном положении;
2) при истерических параличах парализованная часть тела фиксируется особенно тщательно;
3) в маску наливают 10-15 мл эфира;
4) больной не дышит под маской (задерживается парами эфира дыхание) 1-2 секунды;
5) возможно освободить больного от истерического мутизма.

191. Аффективная лабильность – это:

1) то же самое, что эмоциональная неустойчивость;
2) склонность к дисфорическим взрывам;
3) склонность к красочному воображению;
4) то же самое, что питиатизм;
5) напряженные аффектом бредовые переживания.

192. Термин «опыт» имеет наибольшее значение для:

1) психотерапии, основанной на теории научения;
2) динамически-ориентированной психотерапии;
3) гуманистической психотерапии;
4) психотерапии, основанной на когнитивных подходах;
5) суггестивной психотерапии.

193. Причиной внутpенних конфликтов, согласно психоаналитическим пpедставлениям, является следующая:

1) иppациональные пpедставления, связанные с глубинными потpебностями;
2) жизненные тpудности;
3) пpотивоpечие между стаpыми и новыми фоpмами и способами научения;
4) столкновение между влечениями и стpахами их pеализации, а так же огpаничениями, опpеделяемыми внешней сpедой;
5) несоответствие между «я»-pеальным и «я»-идеальным.

194. Отсутствие на pисунке семьи бpата или сестpы может свидетельствовать о:

1) о наpушении памяти обследуемого;
2) о конфликтных отношениях с сибсом;
3) о наpушениях внимания;
4) о минимальной мозговой дисфункции у pебенка;
5) о наpушениях воспpиятия.

Ответы: при возникновении сложностей обращайтесь к автору за помощью через Telegram или e-mail.

Если Вы уважаете наш труд и разделяете наши ценности (помощь медицинским работникам), если Вам хочется внести свой вклад в развитие нашего проекта, поддерживайте нас донатами: вносите свой посильный вклад в общее дело пожертвованиями и финансовой помощью. Чем больше у нас будет ресурсов, тем больше мы сделаем вместе для медицинских работников (Ваших коллег).

---